农村中学生物学教学现状调查问卷

1.你对生物学课程的兴趣如何？

B、比较感兴趣C、一般A、非常感兴趣D、不感兴趣

2.你认为生物课的内容是否吸引人？

B、比较吸引人C、一般A、非常吸引人D、不吸引人

3.你在生物课上是否会积极思考和参与讨论？

C、偶尔参与B、经常参与A、总是积极参与D、很少参与

4.你对生物学知识的掌握意愿如何?

B、比较愿意C、一般D、不太愿意A、非常愿意

5.你们平均每学期进行生物学实验的次数是？

A、10次以上B、5-10次D、几乎没有实验课C、1-4次

6.学校生物学实验室的器材和标本是否能满足教学需要？

B、基本满足D、严重缺乏C、部分缺乏A、完全满足

7.你认为实验课对你理解生物学概念和掌握实验技能有帮助吗？

A、非常有帮助D、没有帮助C、帮助不大B、比较有帮助

8.学校是否提供生物学相关的数字教学资源（如多媒体课件、实验模拟软件等）？

B、有但不常用D、没有C、很少A、丰富且常用

9.生物学课程是否经常开展户外或实践教学（如野外观察、种植养殖等）？

D、从未开展B、偶尔开展C、很少开展A、经常开展

10.你认为当前生物学课程内容与农村生活的联系程度如何？

D、联系较少C、一般B、比较紧密A、非常紧密

11.老师在生物学课程教学中是否融入了农村本土资源（如农作物、动植物等）？

D、从未融入B、偶尔融入C、很少融入A、经常融入

12.你是否有过在农田、农业园区（如稻田公园）进行生物学观察、劳动或研究的经历？

D、没有C、两者都有B、有，自己或家庭组织的A、有，学校组织的

13.杂交水稻和油菜是安仁县的主要经济作物。你认为将本地的水稻田、油菜花田作为生物课的"户外课堂"或实践基地，对你的学习有帮助吗？

C、帮助不大D、没有帮助A、非常有帮助B、比较有帮助

14.你认为当前生物课的教学效果如何？

C、一般D、较差B、比较好A、非常好

15.你认为当前课堂教学是否显著培养了你的学科核心素养？

D、不显著B、比较显著C、一般A、非常显著

16.你认为老师的教学方式是否有助于你深入理解生物知识？

C、一般D、帮助不大B、比较助于A、非常有助于

17.在生物课上，你能否有效地掌握所学知识？

C、偶尔能够D、很少能够A、总是能够B、大多数情况下能够

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