跨学科探究学习活动后测问卷

亲爱的同学：

请根据你在本次跨学科探究学习活动中的真实体验，对以下陈述进行评价。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于统计分析，严格保密个人信息。答案没有对错之分，请根据自身真实情况如实填写，感谢你的积极参与与配合!

一、问题解决维度
1.在本次跨学科探究学习活动中，我能够按时完成所承担的任务。
2.在开展项目设计前，我能够明确自己要完成的目标。
3.我有信心解决在活动中首次遇到的问题。
4.我能够运用合适的步骤或方法设计解决方案。
5.在解决问题的过程中，我能够对各个阶段进行评估。
6.遇到困难时，我能够回顾并修改出现问题的环节，而不是从头开始。
7.我认为有计划地实施任务可以获得更好的结果。
8.我能够将复杂任务分解为多个步骤逐步完成。
二、批判性思维维度
9.我理解解决问题需要遵循一定的步骤和原则。
10.在开始任务前，我会进行必要的规划。
11.我认为问题解决过程应遵循一定的逻辑顺序。
12.当遇到问题时，我能够明确下一步需要做什么。
13.我能够分析导致问题产生的多种可能原因。
14.我能够从错误中总结经验并加以改进。
15.我会尝试理解问题产生的根本原因。
16.我能够通过比较不同方案做出合理决策。
17.我能够检查自己操作的准确性。
18.我会借鉴以往有效的解决方案来处理问题。
19.我会尝试寻找更高效的解决方案。
20.我认为分析多种解决方案是没有必要的。
21.我对自己能够进行严谨思考感到自信。
22.我在做决策时会采用系统化的方法进行分析。
23.面对问题时，我会直接采用他人使用过的方法。

三、合作学习维度

24.在小组合作中，我相信自己能够取得良好表现。
25.我喜欢与小组成员共同解决问题。
26.我认为合作学习可以产生更多有价值的想法。
27.合作学习降低了我的学习兴趣。
28.我认为并非所有成员都会为团队目标付出努力。

四、创造性思维维度

29.我喜欢提出新的、有创意的想法。
30.对重复性任务我容易感到厌倦。
31.我对设计自动执行任务的系统感兴趣。
32.我对系统结构及其运行原理充满好奇。
33.我对设计能够提升效率的系统感兴趣。
34.我喜欢尝试用不同方式解决同类问题。
35.我愿意探索未曾使用过的解决方案。
36.使用多种方法解决问题让我感到成就感。
37.探索新事物让我感到愉快。

五、算法思维维度

38.我对基于逻辑推理的问题解决过程感兴趣。
39.我认为通过明确的步骤可以更好地完成任务。
40.我能够理解和分析数据之间的关系。
41.我可以用程序或流程图表达问题的解决过程。
42.我能够用逻辑或结构化方式描述问题。
43.在完成任务后，我会思考是否有更简便的方法。
44.我会将已有的解决方案迁移到新的问题中。
45.我会比较不同方案，选择更优方式实现目标。

六、跨学科整合维度

46.在本次活动中，我能够综合运用不同学科的知识来解决问题。
47.本次活动让我感受到不同学科知识之间可以相互联系、相互支持。
48.真实问题情境帮助我更好地理解技术设计与学科知识之间的关系。
更多问卷 复制此问卷