节气文化融入幼儿园美术活动现状调查问卷——以春分、夏至、秋分、冬至四大节气为例

尊敬的老师:您好！本问卷采用匿名形式填写，所有数据仅用于学术研究，严格保密个人与园所信息，不会对外泄露。恳请您根据实际工作情况如实填写，您的真实反馈对本研究至关重要。衷心感谢您的支持与配合！
一、基本信息（本部分信息仅用于样本分类分析，我们将严格保密，请您根据实际情况勾选。）

1.您所在幼儿园类型:
2.您的教龄:
3.您的最高学历:
4.您目前任教的幼儿年龄段:
二、文化认知与专业素养

请根据您的实际情况，在对应选项上打 “√”。评分标准:1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=完全符合。

1.我充分了解四大节气对应的传统民俗活动、诗词歌谣等文化内涵
2.我能清晰把握四大节气文化中蕴含的审美元素与美术创作素材
3.我会主动学习节气文化相关的文化知识与美术教学方法
三、活动开展现状

 
请根据您的实际工作情况，如实勾选对应选项。评分标准:1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=完全符合。

1.我所在的幼儿园幼儿园会将四大节气主题绘画活动纳入固定的学期美术教学计划中
2.我开展的四大节气绘画活动，会充分挖掘节气背后的文化内涵，而非仅停留在画面元素的简单呈现
3.我在四大节气绘画活动中，会引导幼儿结合节气的真实生活体验（如观察物候、参与民俗）进行创作
4.您所在的幼儿园，是否会围绕春分、夏至、秋分、冬至四大节气开展专项美术绘画活动?
5.您开展四大节气主题绘画活动时，活动频率通常为?
6.您在四大节气绘画活动中，对幼儿创作的评价重点更偏向于?
7.您获取四大节气绘画活动教学资源的最主要渠道是?
8.您在设计四大节气主题绘画活动时，通常会融入以下哪些内容?（可多选）
四、活动资源支持情况

请根据您的实际情况，在对应选项上打 “√”。评分标准:1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=完全符合。

1.幼儿园有充足的四大节气相关的绘本、图片、音视频等教学参考资源
2.幼儿园有配套的四大节气主题绘画活动的教案、课件等教学素材库
3.我所在的幼儿园会为教师提供四大节气文化与美术教学相关的专项培训、教研活动
4.我能便捷地获取到适配本园幼儿特点的四大节气绘画活动优质参考案例
5.我所在的幼儿园有支持四大节气绘画活动开展的美术材料、户外观察等硬件条件
6.您认为当前四大节气融入幼儿园绘画活动，最缺乏的资源有哪些?（可多选）
五、家园协同开展情况

请根据您的实际情况，在对应选项上打 “√”。评分标准:1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=完全符合。

1.我所在的幼儿园会围绕四大节气，组织亲子共同参与的绘画相关主题活动
2.家长能够积极配合幼儿园的节气主题活动，带幼儿观察物候、体验民俗，为绘画创作积累经验
3.我会将幼儿的节气主题绘画作品与活动成果，及时反馈给家长，传递节气文化的教育价值
4.我所在的幼儿园会通过家园栏、公众号等渠道，向家长普及四大节气文化与相关美育知识
6.您在开展四大节气绘画活动时，会通过进行哪些家园协同举措?（可多选）
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