关于“AI对大学生学业影响”的调查问卷

第一部分：基本信息

1. 您的年级是

大一大二大三大四研究生

2. 您的专业类别为

文史哲经管法理工农医艺术类

3. 您对生成式AI（如DeepSeek、千问、ChatGPT、Gemini等）的了解程度为

经常使用，非常熟悉偶尔使用，基本了解听说过，极少使用完全不了解

第二部分：使用行为与功能分布

4. 您使用AI工具辅助学业的频率通常为

每天多次每周3-5次考试或者大作业前集中使用偶尔心血来潮使用

5. 在学业中，您主要利用AI完成哪些任务

资料检索与文献摘要提取语言翻译与文案润色代码编写与逻辑Debug辅助撰写论文或者大作业框架直接生成作业答案/全文备考复习（如划重点、出模拟题）

6. 相较于传统搜索方式（如查找百度、图书），您认为AI平均能为您节省多少学习时间

10%以下10%-30%30%-50%50%以上

第三部分：深度影响与思维依赖

7. 在遇到具有挑战性的学术问题时，您的第一反应是

独立思考并查阅书籍/正规文献直接询问AI并倾向于采用其答案向同学或老师请教放弃该题目

8. 您是否对AI生成内容的真实性进行过核实

每次都会核实，防止“AI幻觉”偶尔会核实，当答案看起来不合理时基本不核实，选择直接信任

9. 请评价您的感受：如果离开AI工具，我认为完成高质量学术任务的难度显著增加

完全不同意

完全同意

第四部分：学术伦理与思政认知

10. 您认为在论文撰写中使用AI生成部分内容但不标注，属于学术不端行为吗

肯定属于，这是变相抄袭模糊地带，取决于生成的比例不属于，这只是在使用一种先进工具没想过这个问题

11. 您认为过度使用AI是否会削弱大学生的批判性思维和创新能力

会，导致思维懒惰和路径依赖不会，AI能将人解放出来进行更高层次的思考中立，关键看使用者如何平衡

12. 在“科技强国”背景下，您认为大学生掌握AI工具的必要性是

极其必要，是未来人才必备的“新质生产力”有必要，但不能作为核心竞争力没必要，容易丧失本专业基本功

第五部分：需求与对策建议

13. 您认为学校在AI时代提供哪些方面的引导

开设AI伦理与学术规范课程举办AI辅助工具的实用技能培训调整考核方式（比如增加线下答辩、减少纯文本作业等）建立学生使用AI的自律公约

14. 您对“人机协作”式学习的未来持什么态度

乐观，人类将变得更强大忧虑，人类主体性地位可能丧失谨慎，需要整你严格法律与伦理边界

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