智慧思政使用调研

本问卷为学校官方调研，匿名填写，数据仅用于学校教育数字化、课程思政建设决策参考，严格保密。请各位老师结合 4 月 9 日人工智能赋能课程思政培训专题培训，如实填写实际教学使用、落地情况，问卷预计填写时长 3-5 分钟。

1. 您所在的教学单位（二级学院 / 教学部）用于分层统计，不关联个人信息

文化旅游与艺术学院信息工程学院经济管理系商贸物流系机电工程系建筑工程系交通工程系食品科学与化学工程系基础教学部马克思主义教学部学前教育系国际交流学院其他教学单位

2. 您的教龄

3 年及以内 4-10 年 11-20 年 20 年以上

3. 您是否全程参与4 月 9 日 “人工智能赋能课程思政” 专题培训

全程参会未参会，后续看了培训手册未参会，未学习相关内容

4. 您认为本次试用的智慧思政平台赋，对日常教学、备课育人的帮助程度

极大提升备课效率、丰富思政融入形式有一定帮助，能优化部分教学环节帮助不大，与自身课程适配度低无帮助，反而增加教学负担

5. 您认为本次培训的内容实用性、贴合高职教学实际的程度

非常贴合，可直接落地教学比较贴合，小幅调整即可使用一般，部分内容适配性不足不贴合，与高职课堂教学脱节

6. 培训结束以来，您是否在日常备课、课程教学、课程思政设计中，使用了本次培训讲解的 AI 工具 / 平台

常态化使用（每周 3 次及以上）多次使用（每周 1-2 次）偶尔使用（仅尝试 1-2 次）从未使用，仅停留在学习阶段

7. 您目前使用相关 AI 工具 / 平台，主要用于哪些教学场景?（可多选）

课程思政教学目标、融入点设计思政教学案例、素材搜集与整理教案、教学设计、说课课件优化打磨课堂互动、思政情境教学设计教学反思、教研素材整理与撰写未用于任何教学场景其他________

8. 您目前使用相关工具，完成了哪类教学成果落地?（可多选）

优化了单课时课程思政教学设计完成整门课程的思政融入重构打磨了公开课、示范课、参赛教学资料形成了教研相关素材、论文初稿暂未形成任何成型教学成果其他:________

9. 结合使用体验，您认为 AI 工具赋能课程思政，在您所授课程中的适配性如何?

所有章节、教学环节均可适配大部分教学内容可适配仅部分模块、专题可适配几乎不适配，无法融入专业教学

10. 若您未使用 / 很少使用本次培训的 AI 工具、平台，核心原因是什么?（可多选）

教学任务繁重，无额外时间学习、试用操作流程复杂，上手难度大工具与自身专业课程、思政融入需求不匹配担心使用不规范、教学内容合规性问题设备、网络、账号权限等条件不支持培训后无后续指导，遇到问题无人解答对 AI 赋能教学的认可度不高其他原因:________

11. 您在使用 AI 工具开展课程思政教学过程中，遇到的最突出问题有哪些?（可多选）

生成内容针对性不足，适配高职学情效果差思政内容合规性、严谨性无法保障功能不符合职业教育教学逻辑操作不稳定、卡顿，使用体验差无配套教学案例、模板，无从下手暂无明显问题，使用顺畅

12. 对比本次试用的智慧思政平台与免费通用大模型（如文心一言、通义千问、豆包等），您认为两者在课程思政应用中的优缺点主要有哪些?（可多选）

智慧思政平台:思政内容更合规、导向更准确，适合教学使用智慧思政平台:更贴合职业教育与专业课程，案例更具针对性智慧思政平台:功能聚焦教学场景，操作更规范、更安全智慧思政平台:功能相对单一，素材丰富度不如通用大模型通用大模型:内容生成更快、素材更多、表达更灵活通用大模型:无需专门培训，上手即用，使用门槛低通用大模型:思政内容规范性、严谨性不足，存在导向风险通用大模型:与职教课程结合度低，需大量人工修改两者各有优势，适合搭配使用暂未对比使用，不便评价

13. 针对学校后续推进人工智能与课程深度融合、完善平台支持、强化教师培训，您有哪些具体的意见、诉求和工作建议?

14. 您对使用的智慧思政平台，有哪些优化建议?

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