叙事护理培训后-护士填写

各位老师好，关于这次问卷需要填写姓名代码，特别跟大家解释一下：
咱们这次是 “干预前后效果对比” ，需要把您培训前和培训后填的两份问卷一对一配对起来，才能看出这次培训/改进到底有没有起到作用。
名字的作用仅仅是一个“编号”，方便我把前后两份卷子对上号，统计完效果之后，名字马上就会被替换成数字代码（比如护士01、护士02）。
请大家放心：
1.不考核个人：这不是考试，没有标准答案，更不会因为您填了什么而对您个人产生任何影响。
2.严格保密：作为数据整理人，只做数据录入，不对除我之外的任何人透露名字和内容的对应关系。
名字写一下只是为了科学地把前后数据连起来，只用于识别效果，绝无其他用途。辛苦大家配合啦！

1. 姓名代码（名字字母拼音+自己生日后两位” （例如：XY05））

2. 您的性别：

男女

3. 您的年龄（周岁，填写数字即可）：

4. 您的学历

中专大专本科硕士博士

5. 毕业院校

中医类院校西医类院校综合类院校

6. 您的婚姻状况：

未婚已婚离异丧偶

7. 您的技术职称：

护士护师主管护师副主任护师主任护师

8. 居住情况

独居与朋友或同学同住与家人同住

9. 您的工作科室：

10. 宗教信仰

有无

11. 从事临床工作年限：

＜55~11~16~20~

12. 自感学习/工作压力

小中大

13. 既往是否参加过人文/叙事相关培训

是否

一、叙事认知能力量表
“认知评估赞同程度”有四个等级:
1.完全不赞同：表示你对这一表述0%认同。
2.极少赞同：表示你对这一表述25%认同。
3.大多赞同：表示你对这一表述75%认同。
4.完全赞同：表示你对这一表述100%认同。
四种赞同程度从“完全不赞同”依序增强到“完全赞同”，请从中选择一个最符合您情况的选项作为答案。

14. （1）、生命健康叙事意识维度

完全不赞同
极少赞同
比较赞同
完全赞同

1.经常与人进行深入的叙事性交流，可以维持长久的健康状态

2.在重大的生命过渡和人生转折阶段，或遇到严重的创伤和失败时，我应该主动找亲友诉说，寻求帮助

3.生命故事的统整能够帮助我减少对死亡的恐惧

4.多重视角理解自我故事与他人故事，能够帮助我从困境中突围，避免我们陷入闭锁状态

5.人与人之间的叙事连接对生命健康而言，与空气、水和食物一样重要

6.经常阅读生老病死相关的故事性作品，能够增强我的心身健康意识

7.当我在学习或工作中遇到挫折时，阅读和聆听别人的故事能够帮助我走出困境

8.讲故事比讲道理更能触动我做出改变

9.叙事和语言/闲聊是不一样的

15. （2）、职业叙事思维维度

完全不赞同
极少赞同
比较赞同
完全赞同

1.医护人员与行政人员之间和谐亲密的叙事连接，有助于增强互相的信任感、凝聚力，以及对医院的归属感

2.医生与护士之间日常维持紧密的叙事连接，有利于对患者实施更好的医疗

3.科室和医院经常组织开展日常叙事性交流活动，对科室和医院发展有益

4.维持与同事间的稳定叙事连接对提升科室临床工作效率有帮助

5.阅读和聆听同辈医者的职业成长故事对我的职业发展有助益

6.遭遇复杂的医疗事件时，主动找同事，从不同视角回顾和分析事件经过非常重要

7.同事遇到重大的职业过渡和职业危机时，需要我们的主动倾听和回应

8.倾听同科室医护人员讲述临床实践故事，能提升日后应对危机的能力

9.与患者家属维持稳定的叙事连接，能增进医患之间的信任感，促进医生对患者的全面了解

10.具备一定叙事技巧的医者，能够引导患者全面讲述与疾病相关的故事并从中提取有用的细节

11.树立自己的职业偶像，熟悉偶像故事对我的职业成长有帮助

12.医者主动充分了解患者家庭各方面状况，对医疗决策非常重要

13.与患者进行及时叙事交流，能够发现自身行医过程的不足和优势

14.过度专业化的医学术语和表达会不利于医患之间的沟通

二、叙事行为能力量表
“行为评估符合程度”有四个等级:
1.完全不符合：表示您的行为与这一表述的符合程度约为0%。
2.较少符合：表示您的行为与这一表述的符合程度约为 25%。
3.大多符合：表示您的行为与这一表述的符合程度约为 75%。
4.完全符合：表示您的行为与这一表述的符合程度约为 100%。
四种符合程度从“完全不符合”依序增强到“完全符合”，请从中选择一个最符合您情况的选项作为答案。

16. （1）生命健康叙事行为维度

完全不符合
极少符合
比较符合
完全符合

1.生病时，我会认真反思自己的生活习惯和心理情绪状态，主动做出持久调整

2.遭遇失败时，我会反思整个事件的细节，找到改进的可能性，避免类似事件发生

3.遇到挫折时，我会思考这个挫折故事的积极一面，从中获得正向的动力

4.在重要事情发生之后，我会复盘故事中的细节，实现一定的成长和改变

5.当决定或提议遭到别人反对时，我会从不同视角和立场去反思遭到反对或者没有获得配合的原因，调整自己的做法

6.在讨论某个历史事件时，我会从各种不同视角和立场去探究和理解事件

7.我会主动与亲友、同学、同事展开叙事性互动

8.在每一个重要的生命过渡期，我会主动与亲友或同事建立叙事连接

17. （2）家庭连接叙事行为维度

完全不符合
极少符合
比较符合
完全符合

1.与家庭成员在一起时，无论室内还是户外，我都愿意主动放下手机去享受高质量的陪伴时光

2.家庭里我能积极、耐心地倾听和回应家庭成员的想法与意见

3.家人经常跟我分享他们的故事

4.与家人产生矛盾时，我会引导家人一起回顾事件，并展望故事可能的走向，调整各自的态度和行为

5.当家人面临上幼儿园，分床睡，父母退休等重要的生命过渡事件时，我懂得用故事回应他们的焦虑和紧张

6.会向家庭成员分享亲身经历、阅读所获或听来的故事

7.当孩子犯错误或者家人遇到困境时，我不会讲大道理，而是找出合适的故事，想办法用故事触动他/她，引导其自觉、主动地走出困境

8.当遇到创伤事件时，我会主动找到亲友倾诉，并期待得到积极回应

18. （3）职业行为叙事行为维度

完全不符合
极少符合
比较符合
完全符合

1.我会写自己的医学教育成长和临床行医经历的日记或叙事性文章

2.我有阅读医学前辈传记故事的习惯

3.我平时会主动阅读与生老病死相关的叙事作品

4.无论工作多忙，我都会找时间通过写作来反思一些工作上遇到的故事

5.我注重倾听、记录、分享医学史上的人文故事

6.平时工作中，我注重通过阅读故事来提升细节观察能力

7.我有自己的职业偶像，并熟悉他们的故事

8.我会主动阅读或分享同辈医者的职业成长故事

9.在课后或工作之余，我有阅读故事的习惯

19. （4）同行交流叙事行为维度

完全不符合
极少符合
比较符合
完全符合

1.我会关注到同事的变化，在其需要时提供帮助

2.同事遇到职业困境或职业危机时，我会对其进行主动倾听和回应

3.我与同事之间能够维持稳定的人际叙事连接

4.遇到问题和困境时，我会回想并参照同事或同行分享的经验来应对

20. （5）医患互动叙事行为维度

完全不符合
极少符合
比较符合
完全符合

1.与患者进行交流，如疾病告知和治疗方案制定时，为保证患者更好理解，我会避免专业化语言，以患者熟悉的隐喻性语言进行描述

2.面对患者时，我会认真观察和了解患者的相关细节，主动发起对话

3.对患者群体进行健康教育与疾病科普时，我会考虑多以故事为媒介

4.面对临终患者时，我会引导家属和医护人员陪伴，聆听他/她的生命故事

5.我会从患者的故事中搜寻可能得出正确诊断的证据

6.在与情绪激动的患者或其家属打交道时，我会主动想象事情可能的发展方向，主动调整沟通方式，避免危机

7.遇到不愿打开心扉的患者，我会用故事去触动他/她

8.当患者讲述生病经历的故事时，我会找到相应的故事回应患者

9.在进行医疗决策时，我会根据患者社会、心理、认知、家庭等各方面状况给出建议

21. 职业倦怠量表

从来没有
每年一次
每月一次
每月几次
每星期一次
每星期几次
：每天

1.工作使我情绪低落

2.下班的时候我感到精疲力尽

3.早上起床，感到很疲乏，但仍要面对当天的工作

4.我能够轻易的明白病人对事物的感受

5.我有时把病人、同事当物品一样看待，而不是面对一个人

6.整天和人打交道的工作，对我来说是一种负担

7.我能够有效地处理病人、同事的问题

8.工作使我耗尽了心力

9.我觉得我的工作对他人的生活有积极的影响

10.自从担任这份工作后，我对人越来越冷漠了

11.我担心这份工作会使我变成一个硬心肠的人

12.我觉得精力非常充沛

13.我感到我在工作中受到挫折

14.我感到自己的工作过于辛苦

15.我不太在意病人的需求

16.与其他人一起工作使我感到有很大的压力

17.与病人一起时，我可以轻易地营造轻松地气氛

18.工作中与病人、同事密切的接触，使我感到满是和愉快

19.从事医护工作使我体验到自身的价值所在

20.我感到自己到了山穷水尽的地步

21.我能冷静地处理工作中所遇到的情绪困扰

22.我觉得某些病人、同事、把他们应面对的问题归咎于我

22. 离职意向量表

从不
甚少
偶尔
经常

您是否要考虑辞去目前的工作？

您是否想要寻找其他同样性质的工作

您是否想要寻找其他不同性质的工作？

以您目前的状况及条件，您认为在别的机构找到适当职位的可能性如何？

如果您知道现在别的机构有一个适合您的工作空缺，您获得这份工作的可能性如何?

您是否会辞去现在的工作?

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