AI时代下先贤同质古诗文拓展诵读的研究（中期）学生调查问卷

调查说明：本问卷旨在了解大家参与新型古诗文诵读教学后的学习体验、收获及问题，恳请根据实际学习情况如实填写，你的回答将帮助我们优化教学，感谢配合！

一、基本信息

1. 1. 你的年级:

七年级八年级九年级

2. 2. 你参与AI+先贤同质古诗文拓展诵读教学的时长:

1-2个月3-4个月5-6个月6个月以上

二、AI教学形式体验

3. 你对课堂中使用的AI诵读工具（如智能范读、AI解读、个性化推荐等）的操作感受:

非常繁琐比较繁琐一般比较便捷非常便捷

4. 你最喜欢的AI+古诗文诵读形式是（可多选）:

AI分角色对话式诵读AI背景故事讲解式诵读AI动态古籍排版诵读AI方言版古诗文诵读AI配乐节奏可调式诵读AI重难点字词智能注释诵读AI与真人教师对比诵读AI情境问答式诵读AI思维导图辅助理解诵读AI多版本（不同朝代）对比诵读

5. 你最喜欢的AI+古诗文诵读形式是（可多选）:\square你最喜欢的AI+古诗文诵读形式是（可多选）: \square诗画乐一体的AI沉浸式解读 \square先贤同质古诗文AI个性化拓展推荐 \squareAI互动式诵读闯关/竞赛 \squareAI学情分析后的针对性练习 \

AI分角色对话式演绎AI背景故事融入式诵读AI方言/古音特色诵读AI实时画面生成式诵读AI配乐自选式诵读AI跟读评分与纠错AI情景模拟互动诵读AI多风格切换诵读（如激昂/婉约）AI注释即时查询诵读AI思维导图辅助理解诵读

6. 课堂中AI技术的融入，是否提升了你的课堂参与度?

大幅降低略有降低无影响略有提升大幅提升

7. 你认为当前AI教学形式中，需要改进的地方是（可多选）:

AI反馈针对性不足教学内容与AI功能匹配度低学生隐私保护措施不完善教师AI应用培训不足AI生成内容准确性有待提高缺乏个性化学习路径推荐技术故障影响教学流畅性对学生思维培养支持不够家长对AI教学接受度低课程设计未充分融合AI优势

三、先贤同质古诗文拓展诵读收获

8. 参与同质古诗文拓展诵读后，你对古诗文主题（殷商文化、爱国情怀、道德修养等）的理解:\square毫无提升 \square略有提升 \square一般 \square较大提升 \square大幅提升

毫无提升略有提升一般较大提升大幅提升

9. 你是否能快速找到不同古诗文之间的同质关联点（如主题、情感、手法等）?

完全不能基本不能一般基本能完全能

10. 相较于之前，你现在诵读古诗文的韵律、节奏把握能力:

明显下降略有下降无变化略有提升明显提升

11. 参与教学后，你积累的同质古诗文篇目数量是否有增加?

大幅减少略有减少无变化略有增加大幅增加

12. 你认为拓展同质古诗文，是否帮助你构建了系统的古诗文知识体系?

完全没有基本没有一般基本有完全有

四、学习兴趣与态度转变

13. 相较于传统教学，你对AI+先贤同质古诗文诵读的兴趣:

大幅降低略有降低无变化略有提升大幅提升

14. 你现在是否会主动利用课外时间进行古诗文拓展诵读?

从不偶尔经常总是

15. 你是否愿意向同学推荐这种AI+先贤同质古诗文的诵读学习方式?

非常不愿意比较不愿意一般比较愿意非常愿意

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