AI应用能力评估问卷
1. 您的岗位类型:
A. 专任教师
B. 行政管理人员
C. 教辅及后勤人员
D. 其他(请注明:)
2. 您对人工智能(AI)的整体了解程度(5分)
A. 完全不了解
B. 听说过,不清楚具体内容
C. 基本了解,知道大致用途
D. 比较熟悉,能说出常见工具
E. 非常熟悉,能结合教育/办公场景阐述其技术逻辑与发展趋势
3. 您对生成式AI(如ChatGPT、DeepSeek、豆包、千问、文心一言等)的了解程度(5分)
A. 完全不了解
B. 听过名字,不知道具体功能
C. 知道能生成文字、图片等基础功能
D. 了解常见应用场景,能区分不同工具差异
E. 深入了解原理与提示词技巧,能自主探索新功能
4. 您对智能体/AI智能助手(如可自动执行任务、联动办公系统的AI工具)的了解程度(5分)
A. 完全没听过
B. 听过名称,不了解具体用途
C. 知道是能自动处理办公、教学相关任务的AI助手
D. 了解其工作流程、优势及适用场景
E. 已研究或实际使用过,掌握智能体的搭建或配置逻辑
5. 您对AI在教育教学、行政办公领域应用价值的认知(5分)
A. 认为没用,甚至存在安全风险
B. 不太看好,觉得对工作帮助不大
C. 中立态度,可有可无
D. 认可其价值,能有效提高工作效率
E. 高度认可,认为是重塑教育生态、实现弯道超车的核心驱动力
6. 您是否使用过生成式AI工具(5分)
A. 从未使用
B. 偶尔尝试1—2次,未形成习惯
C. 每月使用3-5次,按需尝试
D. 每周使用2—3次,辅助完成部分工作
E. 每天都用,已融入日常工作
7. 您使用生成式AI工具解决复杂问题的熟练程度(5分)
A. 完全不会操作
B. 只会简单提问,无法精准获取所需内容
C. 能完成基础任务(如写文案、做提纲)
D. 能熟练完成复杂任务(如撰写教案、出卷组卷、代码编写)
E. 能优化提示词,熟练运用高级功能,高效解决各类专业问题
8. 您在教学教研工作中使用生成式AI的频率(5分)
A. 从未使用
B. 偶尔参考,未实际应用于课堂
C. 部分备课环节使用(如制作课件、撰写教案)
D. 常态化辅助教学(如课堂答疑、作业批改参考、学情分析)
E. 深度融入课堂教学与个性化辅导,形成基于AI的教学新模式
9. 您在行政办公中使用生成式AI的频率(5分)
A. 从未使用
B. 偶尔撰写材料(通知、总结)时使用
C. 撰写公文、整理资料时经常使用
D. 数据整理、表格处理、文件排版时常态化使用
E. 能利用AI实现部分办公流程自动化(如会议纪要生成、邮件处理),大幅提升效率
10. 您对当前使用的生成式AI工具的满意度(5分)
A. 非常不满意,无法满足工作需求
B. 不太满意,存在较多问题
C. 一般,基本能满足简单需求
D. 比较满意,能有效辅助工作
E. 非常满意,大幅减轻工作负担
11. 您判断生成式AI生成内容质量及纠错的能力(5分)
A. 完全无法判断,盲目使用
B. 只能看出明显错误,无法修改
C. 能基本判断内容是否可用,简单修改即可使用
D. 能准确甄别事实性错误,进行优化完善
E. 能专业评估内容质量,并提出针对性的改进方向与优化策略
12. 您是否使用过智能体类AI工具(自动办公、智能答疑、流程处理等)(5分)
A. 从未使用,也不感兴趣
B. 听说过,但从未尝试
C. 简单试用过,未深入了解
D. 偶尔使用,用于解决特定办公/教学问题
E. 经常使用,能熟练运用其提升工作效率
13. 您认为智能体最适合应用于本校哪些工作场景(5分,选最贴合的一项)
A. 暂不了解,无适用场景
B. 教学辅助(自动答疑、学情分析、作业批改)
C. 行政办公(自动汇总数据、发送通知、流程审批)
D. 数据治理(打通孤岛数据,进行跨系统分析与报表生成)
E. 多场景适配(教学、办公、宣传、家校沟通等均可使用)
14. 您使用智能体类AI工具的熟练程度(5分)
A. 完全不会操作
B. 能完成简单操作,无法自主设置任务
C. 能设置基础任务,实现简单自动化处理
D. 能熟练设置复杂任务,适配自身工作需求
E. 能自主优化智能体设置,探索新的应用场景并进行推广
15. 您认为当前智能体在本校落地应用的主要障碍(5分,选最核心的一项)
A. 完全不了解,不会使用
B. 担心数据安全与隐私泄漏,不敢使用
C. 功能不符合本校工作需求(流程不匹配)
D. 学校无统一平台或接口,使用门槛高
E. 缺乏相关培训与操作指引
F. 无明显障碍,可正常推广使用
16. 您对AI使用安全与伦理规范的了解程度(5分)
A. 完全不了解
B. 听说过,但不清楚具体规范
C. 知道基本要求,不滥用学生/工作数据
D. 了解详细规范,能规避常见风险
E. 熟悉相关制度,能指导他人规范使用
17. 您主动学习AI相关知识、提升AI应用能力的意愿(5分)
A. 非常不愿意
B. 不太愿意
C. 无所谓,不主动也不拒绝
D. 愿意学习,按需提升
E. 非常愿意,主动自学,关注AI发展动态
18. 您希望AI帮助解决自身工作痛点的迫切程度(5分)
A. 不迫切,不需要AI帮助
B. 不太需要,现有方式足够
C. 一般,有需求时可尝试
D. 比较迫切,希望通过AI减轻工作负担
E. 非常迫切,希望尽快掌握AI技能以解决工作中的“老大难”问题
19. 您愿意参加学校组织的AI应用相关培训(5分)
A. 非常不愿意
B. 不太愿意
C. 无所谓
D. 比较愿意,希望学习基础应用
E. 非常愿意,希望系统学习,提升专业能力并获取认证
20. 您认为自己目前的AI应用能力处于哪个水平(5分)
A. 零基础,完全不会使用
B. 入门水平,能简单操作基础工具
C. 基础应用水平,能完成日常简单工作任务
D. 熟练应用水平,能灵活运用AI解决各类工作问题
E. 专家水平,能探索AI新场景,具备培训和指导他人的能力
21. 您对学校推进AI应用推广工作的支持程度(5分)
A. 不支持,认为会增加工作负担
B. 不太支持,持观望态度
C. 中立,不反对也不主动参与
D. 支持,愿意配合学校开展相关工作
E. 非常支持,愿意作为骨干力量积极参与,主动推广AI应用
22. 您了解在教育教学中使用AI需遵守《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国个人信息保护法》《中华人民共和国数据安全法》等相关法律法规(5分)
A. 完全符合
B. 基本符合
C. 不太符合
D. 完全不符合
23. 使用AI生成教案、课件、试题时,您会主动核查内容是否存在抄袭、侵权等版权风险(5分)
A完全符合
B基本符合
C不太符合
D完全不符合
24. 使用AI处理学生成绩、照片、家庭信息等数据时,您会严格保护学生个人隐私(5分)
A 完全符合
B 基本符合
C 不太符合
D 完全不符合
25. 您认为AI可以辅助教学,但不能完全替代教师的专业判断与育人责任(5分)
A 完全符合
B 基本符合
C 不太符合
D 完全不符合
26. 您会自觉避免使用AI生成歧视、偏见、低俗、暴力等违背公序良俗的教学内容(5分)
A 完全符合
B 基本符合
C 不太符合
D 完全不符合
27. 您知晓利用AI伪造音视频、传播虚假信息属于违规违法行为,并会坚决抵制(5分)
A 完全符合
B 基本符合
C 不太符合
D 完全不符合
28. 向学生推荐或指导使用AI工具时,您会强调合法、合规、文明使用AI的重要性(5分)
A 完全符合
B 基本符合
C 不太符合
D 完全不符合
29. 对AI生成的教学内容,您会认真审核把关,防止错误知识传递给学生(5分)
A 完全符合
B 基本符合
C 不太符合
D 完全不符合
30. 您不会使用未经授权的破解版AI软件、盗版AI工具开展教学工作(5分)
A 完全符合
B 基本符合
C 不太符合
D 完全不符合
31. 您认为教师有责任引导学生树立正确的AI伦理观念,理性使用人工智能(5分)
A 完全符合
B 基本符合
C 不太符合
D 完全不符合
32. 您在办公电脑和私人电脑上使用AI工具的习惯(5分)
A从不区分,所有设备随意使用AI
B偶尔区分,多数时候公私混用
C基本区分,重要工作仅用办公电脑
D严格区分,工作内容只在学校授权设备使用
E完全合规,仅在校园内网专用终端使用AI处理工作
33. 您将工作文件、教案、学生数据上传至AI工具的做法(5分)
A直接上传完整文件,无任何处理
B偶尔上传,不做脱敏处理
C简单脱敏后上传(隐去姓名、成绩)
D严格脱敏,绝不上传涉密/隐私信息
E从不上传工作文件,仅用文字提问且不包含敏感信息
34. 您对AI生成内容的保存、修改、删除管理规范(5分)
A随意保存,不清理、不审核
B偶尔整理,不按规范删除
C定期整理,按要求留存与删除
D严格执行学校文件管理规定,分类留存、及时清理
E建立个人安全台账,留存记录并定期审计
35. 您在公共场所(会议室、图书馆、家中)使用AI处理工作的行为(5分)
A经常在公共场所公开处理工作内容
B偶尔在公共场所处理,不注意遮挡
C尽量避免,必要时简单遮挡
D不在公共场所处理涉密工作,全程保密
E仅在封闭、安全场所处理工作,严格遵守场所规定
36. 您对AI工具生成内容的保密与泄密风险意识(5分)
A无保密意识,认为AI内容无风险
B略有意识,但不采取防护措施
C知道有风险,简单注意不对外传播
D严格保密,不转发、不外泄工作相关AI内容
E主动识别泄密风险,能提醒同事规范使用
37. 您使用AI工具时的账号与权限管理措施(5分)
A共用账号、密码简单,不修改
B个人账号,密码简单,偶尔泄露
C独立账号,密码中等强度,定期修改
D强密码 + 二次验证,不转借账号
E严格遵守权限管理,主动上报异常使用
38. 学校涉密文件、内部资料、未公开信息使用AI的态度(5分)
A可以正常使用AI处理
B少量使用,认为问题不大
C谨慎使用,尽量避免
D绝对不使用AI处理
E按学校保密制度执行,仅在授权平台使用
39. AI生成内容用于正式工作、教学、上报材料前的审核(5分)
A直接使用,不审核
B简单看一遍,不核对准确性
C基本核对,修正明显错误
D全面审核内容安全、合规与准确性
E双人审核 / 部门复核,确保无安全与内容风险
40. 发现AI生成错误信息、违规内容、泄密风险时的处理(5分)
A无视,继续使用
B简单删除,不报告
C停止使用,自行纠正
D立即停用并上报学校相关部门
E主动排查风险,协助整改并提醒他人
41. 您是否接受过AI 安全、数据保密、文件管理相关培训(5分)
A从未接受
B偶尔听过,未系统学习
C参加过基础培训,了解要点
D系统参加培训,掌握安全规范
E熟练掌握安全制度,能指导他人合规使用
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