高校用电碳排放影响因素调研问卷

亲爱的老师、同学：

您好！本次问卷旨在科学探究广西高校用电碳排放的关键影响因素，为学术研究提供精准量化数据，所有数据仅用于学术分析，采用匿名形式填写，严格保密个人隐私，恳请您根据实际情况如实作答，感谢您的支持与配合！

1您的性别:
2.您的身份:
3.您所在的年级/教龄:
4.您的专业/工作领域:
5.您对“校园电力消耗→碳排放→环境影响”这一传导关系的了解程度:
6.您对校园用电碳排放核算、低碳用电相关知识的掌握程度:
7.您认为高校推进用电节能减排、控制碳排放的必要性:
8.您是否接受过校园低碳用电、节能减排相关知识培训/宣传:
9.请根据您在校园（宿舍、教室、办公室、公共区域）的实际用电情况，选择对应选项:
  • 总是
  • 经常
  • 有时
  • 很少
  • 从不
离开宿舍/教室/办公室时，随手关闭照明、电脑、充电器等电器
根据气温变化合理调节空调温度，夏季不低于26℃、冬季不高于20℃
避免电器长时间待机耗电，及时拔掉不用的电器插头
优先使用节能型电器，减少大功率违规电器使用
按需开启照明设备，自然光充足时不开启电灯
10.请您对以下各类因素对广西高校用电碳排放的影响程度进行评价（1=极小，2=较小，3=一般，4=较大，5=极大）
  • 极小
  • 较小
  • 一般
  • 较大
  • 极大
人口因子：在校师生总规模、人口密度、人员流动频率
财富因子：学校办学经费投入、校园电器配备水平、师生消费能力
技术因子：节能电器普及度、智能用电监控系统、电网运行效率
政策因子：校园节能管理制度、低碳用电宣传政策、用电考核机制
环境因子：校园所在区域气候条件、季节气温变化、自然采光通风条件
11.您认为当前广西高校校园用电碳排放管理的整体水平:
12.您认为校园用电碳排放管理存在的主要问题（可多选）:
13.您对校园节能减排、控制用电碳排放工作还有哪些其他建议?
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