核心素养导向下小学生科学实验能力的提升学生问卷
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1. 你的性别：
男
女
2. 1. 你喜欢上科学实验课吗？
A. 非常喜欢，每次都很期待
B. 比较喜欢，觉得有趣
C. 一般，可上可不上
D. 不喜欢，觉得无聊
3. 做科学实验时，你会主动发现并提出自己想研究的问题吗？
A. 经常主动提出
B. 偶尔会想一想
C. 很少主动想
D. 不会，只听老师讲
4. 你能正确、安全使用放大镜、烧杯、尺子等实验工具吗？
A. 非常熟练，独立完成
B. 基本会用，偶尔需要提醒
C. 不太会，需要老师手把手教
D. 不会用，不敢动手
5. 做实验时，你能认真观察并发现实验中的细节变化吗？
A. 能仔细观察，发现很多细节
B. 能观察到主要变化
C. 容易分心，观察不认真
D. 不会观察，只觉得好玩
6. 你能用画图、写字、填表等方式记录实验结果吗？
A. 能独立、完整记录
B. 能简单记录，但不够完整
C. 需要老师帮助才能记录
D. 不会记录，也不想记
7. 实验结束后，你能自己分析实验现象产生的原因吗？
A. 能独立分析，说得清楚
B. 能简单分析，需要提醒
C. 不会分析，只听别人说
D. 不想分析，觉得太难
8. 当你的实验结果和别人不一样时，你会怎么做？
A. 主动思考原因，大胆猜测
B. 询问老师或同学
C. 觉得无所谓
D. 很紧张，不知道怎么办
9. 你能用自己的话，把实验结论说给同学或老师听吗？
A. 能清晰、完整地说出来
B. 能说大概意思
C. 只能说一两句，说不清楚
D. 不敢说，也不会说
10. 在小组实验中，你会主动分工、配合大家完成实验吗？
A. 主动承担任务，积极配合
B. 听从安排，做好自己的事
C. 偶尔参与，多数时候旁观
D. 不参与，自己玩自己的
11. 小组实验遇到困难时，你会和组员一起想办法吗？
A. 积极讨论，一起解决
B. 听别人的想法，跟着做
C. 不说话，等老师帮忙
D. 不想继续，觉得烦躁
12. 实验结束后，你会想一想自己哪里做得好、哪里需要改进吗？
A. 经常反思，很清楚
B. 偶尔想一想
C. 老师提醒才会想
D. 从来不想
13. 对于老师教过的实验，你能照着步骤独立再做一遍吗？
A. 能独立模仿，顺利完成
B. 能模仿，偶尔出错
C. 要看课本才能完成
D. 不会模仿，做不出来
14. 老师想研究“哪种纸吸水更快”，你能想出简单的实验步骤吗？
A. 能独立想出完整步骤
B. 能想出一部分步骤
C. 完全想不出来
15. 你愿意尝试自己设计一个简单的小实验吗？
A. 非常愿意，很想试一试
B. 可以尝试，需要帮助
C. 不愿意，觉得太难
D. 不想尝试
16. 情境题：如果让你研究摩擦力大小与什么有关，你会怎么设计实验？
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