各年级学前教育专业学生对专业书籍阅读情况调查

亲爱的同学：

您好！为了了解学前教育专业学生的课外专业阅读现状，探索更适合大家的阅读指导模式，特开展此次调查。问卷采取匿名形式，答案无对错之分，请根据你的真实情况填写。感谢你的配合！

1. 你的年级是：

大一大二大三大四

2. 你的性别是：

男女

3. 你选择学前教育专业的原因是？

第一志愿/非常喜爱调剂父母/他人建议

4. 除去教材和考试辅导书，你平均每学期阅读学前教育类专业书籍（含电子书）的数量是？

0本1-2本3-5本6本及以上

5. 和上一学年相比，本学年你的专业书籍（非教材）阅读数量变化是？

比上一学年多和上一学年差不多比上一学年少

6. 影响你阅读数量的主要原因有？

专业课时间增多/减少校园活动与生活安排增加/减少对专业书籍的兴趣增加/减少老师、同学等推荐数增加/减少其他原因（请填写）

7. 你平均每天用于阅读专业书籍（非教材）的时间是？

基本没有30分钟以内30-60分钟1小时以上

8. 你阅读专业书籍的主要时间段是？

课堂/自习时间周末/节假日寒暑假碎片化时间（通勤、排队等）工作日空闲时间基本不读

9. 你目前阅读最多的专业书籍（非教材）类型是？

儿童绘本/图画书（如《彼得兔的故事》、《我妈妈》等）教育名家传记/教育随笔（如《窗边的小豆豆》、《爱弥儿》等）教学技能实操类（如手工、绘画、舞蹈、教案设计）心理学、脑科学相关书籍幼儿园课程与教学理论（如《童年的秘密》、《自主游戏：成就幼儿快乐而有意义的童年》）考研/考编/资格证辅导书家庭教育/亲子沟通类（如《看见孩子》）其他

10. 你选择书籍的主要依据是？

专业课老师/导师推荐网络榜单/大V推荐（如小红书、抖音、公众号）经典必读/专业必读书目个人兴趣/书名吸引人同学/室友推荐

11. 你进行专业阅读的最大动力是？

通过考试（期末考、教资、考研、考编）完成作业（读书笔记、课程论文）解决实习/见习中的困惑提升自我修养，未来做一名好老师单纯喜欢阅读，打发时间

12. 阻碍你阅读专业书籍的主要原因是？

课业负担重，作业多，没时间专业书太枯燥，理论深奥，读不进去手机娱乐（游戏、短视频）诱惑大不知道读什么书，缺乏好书单觉得读了也没用，不如多练技能（弹唱画）图书馆资源不足/电子书收费

13. 你的专业课老师在课堂上推荐或要求阅读专业书籍的频率是？

经常推荐，并有指导偶尔推荐，但无具体指导几乎不推荐只要求看教材

14. 阅读专业书籍对你的帮助主要体现在？

提高了专业课成绩在见习/实习中能更好地观察和引导幼儿增强了对本专业的认同感和信心提升了写作能力（论文、教案）提升了个人修养

15. 你希望学校/学院提供哪些阅读支持？

定期举办阅读沙龙等名师导读讲座提供更新颖、更实用的专业书单改善图书馆、阅览室环境

16. 如果让你向学弟学妹推荐一本学前教育专业的“入门书”（非教材），你会推荐哪本？（选填）

17. 为什么推荐这本？（选填）

更多问卷复制此问卷