幼儿园教师心理压力现状调查表
尊敬的老师:
您好!为全面了解大家日常工作中的心理压力状况,精准开展针对性关怀与减压活动,帮助大家调节情绪、提升职业幸福感,特开展本次匿名问卷调查。问卷仅用于园所内部压力疏导工作分析,所有信息严格保密,请您根据自身真实感受放心填写,感谢您的配合!
一、基本信息
1. 您的教龄:
1年以内
1-3年
3-5年
5-10年
10年以上
2. 您所在岗位:
主班教师
配班教师
保育教师
后勤/行政岗位
3. 您的年龄:
20-25岁
26-30岁
31-40岁
40岁以上
二、整体压力自评
1. 您目前感受到的工作心理压力程度?
无压力,状态轻松
轻微压力,可自我调节
中度压力,时常感到疲惫
重度压力,难以自我缓解
极度压力,产生职业倦怠
2. 近1个月,您因工作压力出现烦躁、焦虑、失眠、情绪低落等情况的频率?
从未出现
偶尔出现
经常出现
几乎每天出现
三、核心压力来源调查(可多选,按压力程度勾选)
1. 保教工作压力
□ 幼儿安全管理(担心磕碰、突发疾病、意外事故追责)
班级常规管理、幼儿行为习惯培养难度大
幼儿个体差异大,特殊幼儿照料难度高
教学活动设计、公开课、教研考核任务繁重
文案台账、资料整理、拍照留痕等形式化工作过多
2. 家长沟通压力
□ 家长对保教工作要求过高、过度干预
家长不理解、不认可工作,沟通成本高
幼儿矛盾、意外后,与家长协商处理压力大
家长群日常回复、非工作时间频繁沟通带来困扰
选项4
选项5
3. 园所管理与职业发展压力
□ 工作任务分配不均,长期超负荷工作
各类会议、培训、活动过多,占用休息时间
绩效考核、评优评先带来的竞争压力
职业晋升空间小,对未来职业发展感到迷茫
工作与生活边界模糊,私人时间被过度占用
选项5
4. 个人与身心压力
□ 长期高强度工作,身体疲惫、职业病困扰
情绪长期紧绷,难以自我调节负面情绪
薪资待遇、福利保障与工作付出不匹配
家庭与工作难以平衡,双重压力叠加
社会对幼师职业认同感低,缺乏职业自豪感
四、压力应对与需求调查
1. 当您感到压力过大时,常用的自我调节方式?(可多选)
和同事朋友倾诉
运动、散步放松
追剧、听音乐、培养兴趣爱好
睡觉休息放空
自我消化,默默承受
其他
2. 您最希望园所通过哪些方式帮助大家缓解压力?(可多选)
精简形式化工作、减少非必要加班
优化排班调休制度,保障休息时间
定期开展减压团建、茶话会、运动活动
提供一对一谈心、心理疏导服务
开展情绪管理、家长沟通等实用技能培训
完善福利保障、合理分配工作任务
及时公开表扬、肯定教师工作付出
其他
3. 您是否愿意参加园所组织的心理疏导、解压类活动?
非常愿意
视活动内容而定
不太愿意
完全不愿意
4. 对于园所开展教师关怀、压力疏导工作,您还有哪些具体建议:再次感谢您的真诚填写!御峰佳恩幼儿园将始终关注每一位教师的身心健康,努力为大家营造温暖、轻松、有归属感的工作环境。
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