早读开始前，你是否清楚当天早读的具体任务和目标？
在早读时，你能做到主动跟读标准音频并模仿发音吗？
你觉得自己英语发音是否标准？
老师是否会在早读时对不同英语水平的同学提出不同要求（分层任务）？
你是否希望早读中增加同学互相听背、纠音、评价的环节？
当你在早读中遇到不会读的单词或句子时，你会怎么做？
如果采用“听音频模仿→自读→背诵→默写”这样的早读流程，你觉得能提高早读效率吗？
如果早读进行分层任务（如基础好的同学多背句型，基础弱的同学先读准单词），你支持吗？
你对自己目前英语早读的自主学习习惯打几分？（1-5分，5分最高）