数智化转型下财经学生能力重构与就业适配策略研究调研问卷

亲爱的朋友:
您好！
我们是山东财经大学会计学院数智化转型下财经学生能力重构与就业适配策略研究团队。欢迎您填写本次调查问卷，预计仅需占用您1-3分钟时间。
随着人工智能、大数据等数智化技术的广泛应用，财经行业对从业者的能力提出了更高要求。本问卷聚焦于财经学生能力体系的重新构建，旨在精准分析人岗适配的现实缺口，并探索针对性的就业适配路径与能力提升策略，从而为高校课程改革及学生职业发展提供参考。
本问卷中的问题并无对或错，所以您可依据您最真实的状况和意见来填写。我们会将您的所填信息作保密处理，仅用于调研报告的写作参考，对于您的支持，我们表示衷心的感谢！

1. 您的年级是?

A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四E. 硕士研究生F. 博士研究生

2. 您的性别是?

A. 男B. 女

3. 您就读的院校层次是?

A. 985、211及双一流院校B. 省级双非重点高校C. 普通本科院校D. 专科院校

4. 您目前所学专业内容方向是?

A. 会计B. 金融C. 审计D. 税务E. 经济F. 资产评估G. 国际经济与贸易H. 其他

5. 您获取就业信息渠道有哪些?

A. 班级群B. 公众号C. 培训机构D. 广告宣传E. 其他

6. 您的期望就业单位类型是?

A. 国有企业B. 民营企业C. 外资企业D. 事业单位E. 政府机关

7. 您在选择就业单位时，更看重以下哪些待遇或发展方面的支持?【最多选择3项】

A. 薪资水平与奖金制度B. 系统的培训与成长机制（如新人培养、职业发展通道）C. 数智化办公环境与技术平台D. 工作稳定性与社会保障（五险一金、住房补贴等）E. 明确的晋升路径和内部流动机制F. 企业文化与工作氛围G. 工作地点与通勤便利性H. 海外发展机会或跨国交流平台

8. 您是否有过实习或求职相关经历，遇到过哪些方面的困难?

A. 缺乏实际项目经验或实习经历，简历竞争力不足B. 企业要求掌握特定数智化工具（如ERP、Python、PowerBI等），但我不熟悉C. 证书（如CPA、ACCA）未考或成绩未达标，限制了申请机会D. 不清楚当前企业对财经岗位的实际技能要求，准备方向不明确E. 沟通表达、团队协作或面试表现方面不够自信F. 岗位稀缺或与专业对口度不高，难以找到适合的岗位G. 暂时没有实习或求职经历

9. 您更希望在实习求职过程中重点提升以下哪些能力?【最多选择3项】

A. 专业知识与实务操作能力B. 沟通表达与团队协作能力C. 工作效率与时间管理能力D. 应对AI数智化背景下工作的能力（如数据分析、智能工具应用）E. 情绪调节与抗压能力F. 吃苦耐劳、适应工作节奏的能力G. 临场应变与问题解决能力

10. 您是否了解或正在准备以下专业资格考试?

A. СPАB. ACCAC. 中级会计师D. 初级会计师E. CFAF. 没有准备

11. 您在备考或学习财经职业证书过程中，是否有意识地将所学内容与数智化技能（如数据分析、ERP系统、自动化工具等）相结合?

A. 是的，我在学习过程中主动结合数智工具进行应用（如用Python处理审计数据、用ERP系统帮助理解财务流程）B. 有所尝试，但缺乏系统指导或实操机会C. 没有，目前主要专注于证书考试的传统知识内容D. 暂未开始准备相关证书

12. 您是否掌握以下数智化工具或技术?

A. Excel高级功能（如VLOOKUP、PIVOT、数据透视表）B. Python、MATLAB等数据分析软件C. ERP系统（如SAP、金蝶）D. RPA财务机器人E. 暂未掌握

13. 您平时学习生活中是否关注过与财会、审计等相关的最新政策或企业招聘最新需求?

A. 仔细研究过B. 偶尔了解C. 从未关注过

14. 您认为AI数智化背景下，财经类行业受到的影响程度是多少?

A. 没有影响B. 有一定影响C. 有很大影响D. 有翻天覆地的影响

15. 目前您在学校中是否接受过较为系统的数智化相关工具或软件培训?（如ERP、RPA、Python、Power BI等）

A. 是的，有系统课程教学并配套实操训练B. 有相关课程介绍，但实践部分较少C. 仅在讲座或课外活动中接触过一些内容D. 没有接受过系统性的培训

16. 您希望学校在哪些方面加强，以更好适应AI数智化背景下的实习或就业需求?

A. 加强数智化财务工具的教学并建立专门平台辅助实训（如RPA、ERP）B. 增设数据分析在财经应用方面的课程C. 推动实习基地建设，设置专门机构对接企业或事务所，打破信息差D. 鼓励考取CPA/ACCA等证书并给予资源支持E. 提供更多跨专业课程F. 帮助修改简历，培训面试技巧

17. 您觉得自己目前的综合竞争力在哪些方面最有优势?

更多问卷复制此问卷