八年级劳动测试（0424新）

添加问卷说明
1. 你的班级（填数字1.2.3）：
2. 你的姓名：
3. 学校开展“我是烹饪小达人”活动，小明计划制作“山药排骨汤”。在选购食材时，下列选项中图片与食材名称匹配正确的是
4. 周末，小明尝试使用家里的微波炉烘焙蛋糕。请判断下列操作中不正确的是
5.

周末，小明协助父母进行家庭大扫除和垃圾分类整理(如图)。下列对四种家庭常见废充物的分类投放中，正确的是

6.

在学校农耕园的“秋收”扫尾工作中，同学们需要清理散落在地里的玉米秸秆。首先需要将秸秆归拢成堆，然后将其叉起装车运往堆肥区。如图所示，现有四种农具：①耙子②草叉③铲子④镰刀。下列工具组合中最适合完成这两项任务的是

7.

在学校的“工匠精神”劳动实践课上，李华计划制作一张全木结构的小方凳。为了致敬传统工艺，他决定在连接凳腿和横帐(chéng)时，采用一种不使用金属钉、不依赖胶水，仅靠木材构件自身凹凸配合的连接方式。下列结构分解图中，符合这一要求的是

8.

八年级(3)班开展“创意台灯设计与制作”劳动实践活动，为了制作出既美观又实用的台灯，下列流程规划最合理的是

9.

夏季气温较高，食材容易变质。小明从超市买回了下列六种食品，为了防止食品腐败或融化，他需要将这些食品分类放入冰箱的冷藏室(0~4℃)或冷冻室(-18℃)。

①盒装酸奶②速冻青豆③切开的西瓜

④甜简冰淇淋⑤生鸡蛋⑥冷冻牛排

下列分类存放方案中，正确的是

10. 八年级的李明同学正在厨房练习制作“酸辣土豆丝”。在切土豆丝的过程中，下列关于刀具使用与安全操作的描述，错误的是
11. 早晨，八年级学生小强想用微波炉热一杯牛奶。面对餐桌上的四种杯子(如图1至图4所示),为了安全起见，他应该选择哪一个?
12. 八年级学生李华即将参加为期三天的学校研学旅行：面对杂乱的衣物、洗漱用品和学习用具，他需要整理打包一个20寸的行李箱。为了确保旅途物资携带齐全、取用方便且安全，他在制定打包方案时，必须综合考虑哪些因素?（）
①物品的数量(根据三天行程确定需要带几套换洗衣物)
②物品的存放要求(洗漱液需分装密封，相机需用软物包裹防震)
③是否方便取用(将雨伞、水杯等途中常用物品放在行李箱外侧口袋)
④物品的尺寸与空间(大件衣物铺底，小件物品填缝，合理利用箱体容积)
13. 吸油烟机的油杯和滤网积累过多油污后，不仅影响吸油烟效果，还可能引起滴油漏油。周末，李华主动承担了清洗吸油烟机油杯和滤网的任务。下列操作步骤中，排序最合理且安全的是（）
①取下油杯和滤网 ②拔掉电源插头 ③倒掉油杯中的废油
④用清洁剂和温水刷洗 ⑤擦干滤网和油杯 ⑥将滤网和油杯安装回原位
14. 在“阳台微农场”劳动实践活动中，李华计划在一个长方形种植箱内同时种植两种不同的蔬菜。为了确保它们都能在同一个容器中健康生长，他在选择蔬菜组合时，首先需要考虑的因素是
15. 如图所示，同学们在学农实践活动中，发现一把锄头的锄头(金属部分)与木柄连接处出现了松动，使用时容易脱落伤人。下列哪种加固方法最符合木工维修工艺且效果最持久
16. 植树节期间，八年级(2)班的同学们在社区开展“绿化家园”公益劳动，计划种植一批桂花树苗。为了保证树苗的成活率，必须遵循科学的种植规范。下列关于植树操作的排序中，最合理的是 
①浇透“定根水”,让根系与土壤充分接触
②挖掘大小适宜的定植穴
③放入树苗，填土提苗并踩实
④在穴底施入适量基肥
⑤回填表土，将肥料与根系隔开
17. 学校开展劳动周活动，小林负责组装班级图书角的木质书柜。观察发现书柜层板是通过十字槽沉头螺钉固定的(如图),为了将螺钉拧紧，下列选项中哪种工具最合适

18. 在劳动课上制作木质相框时，小明需要将两根框条的45度斜切面进行胶合。为了保证相框角的连接强度和美观度，下列哪种涂胶操作是最规范的
19. 在“迎新年·美化教室”劳动实践活动中，小红准各制作一个如图所示的对称“宝葫芦”剪纸作品。她取一张长方形红纸，沿竖直方向左右对折(折叠后左侧为折痕，右侧为开口)。为了剪出完整的葫芦形状，下列哪幅画稿设计是正确的
20.


换季时节，小林准备对自己的衣柜进行彻底整理。如

图所示，为了确保存储安全、取放方便且衣物不易变

形，请依据“上轻下重”、“常用易取”及“分类存储”的

原则，为下列物品选择最合理的收纳区域


待收纳物品：


a.每日必穿的校服外套


b.换季闲置的轻质棉被


c.零散的内衣与袜子


d.沉重的旅行拉杆箱




21. 周末小明对书房进行大扫除，为了提高效率并避免二次污染，最合理的劳动顺序是 
①拖地
②整理书桌物品
③扫地
④擦拭书桌
⑤清扫天花板蛛网
22. 多肉植物因其肉质肥厚、形态可爱，是很多同学书桌上的“宠儿”。一盆生长状态良好的多肉植物，为了让它安全度过四季，下列养护做法中不恰当的是
23. 在校园“开心农场”的劳动实践课中，规范使用农具是防止意外伤害的关键。请观察下图中的四幅操作示意图，其中符合安全规范的是
24. 小强在“创意木工”课程中制作一个木质手机支架。他用线锯切割好支架的弧形轮廓后，发现切割面比较粗糙且有许多毛刺。为了使该弧面变得光滑圆润，下列工具中最适合使用的是
25. 在学校“劳动创造美好生活”的宣传活动中，同学们制作了一个落地宣传牌。在室外摆放时发现，由于宣传牌面板较大且重心较高，稍微有风吹过就容易发生倾倒。为了提高该宣传牌的稳定性，下列改进措施中合理的是
26. 在“非遗进校园”的篆刻作品展上，策展人介绍道：“篆刻的阳刻(又称朱文)技法，是保留印面上的文字笔画，刻去背景，盖印后呈现白底红字的效果。” 如图所示，下列四方以“核心价值观”为主题的印章中，属于阳刻作品的是
27. 学校食堂的餐具回收区常因汤汁泼油导致地面湿滑，且堆叠过高的碗盘容易倒塌破损。为了解决这些问题，学校决定开展“餐具回收台”改进设计活动。在设计方案时，下列哪些因素是必须优先考虑的?
28. 为了响应“绿色校园”建设号召，八年级劳动小组计划利用废旧木材在教室阳台设计制作一个“阶梯式花架”用于种植绿植，如图所示为初步构思的草图，在完善该花架的设计方案时，必须综合考虑的因素有（）。

图 阶梯式花架设计草图
29. 周末，小明在厨房准备制作一道清爽的“西芹炒百合”。他正在对主食材芹菜进行预处理。下列备菜操作中，符合规范且合理的有
30. 八年级(2)班正在进行期末教师大扫除，生活委员小张领取了“84消毒液”及清洁工具，准备对教宣环境进行消毒。关于该消毒液的使用，下列做法或说法正确的是
31. 临近期末，为了防止暑假期间教室的多媒体设备积灰，班级劳动委员计划组织同学们利用劳动课时间，为班级的投影仪缝制一个布艺防尘罩(如图所示)。作为项目负责人，在动手制作前，你需要统筹考虑哪些要素?

图 投影仪防尘罩设计示意图
32. 学校在校园后山开辟了“劳动实践基地”,八年级(2)班分配到了一块荒地用于种植向日葵。如图所示，这块地杂草丛生，土壤板结。作为班级劳动委员，在带领同学们正式开始开垦和种植之前，你需要做好哪些统筹准备工作?

图 待开垦的劳动实践基地
33. 安全规范是家庭劳动的第一要素。小华正在进行家庭大扫除，请指出其中存在的安全隐患有（）
请阅读下列关于家庭生活技能的多选题，并选择你认为正确的答案，每道题目有多个正确答案。
34. 整理厨房时，下列收纳做法中合理的有
35. 清洗电风扇时，下列操作符合安全规范的是
学校正在举办“劳动最光荣·实践促成长”暑期社会实践成果展，图片展示了同学们在不同岗位体验劳动的精彩瞬间。在参观完展览后，小明同学在留言簿上写下了一句感悟。请你阅读这句话，在下列观点中选择出你的真实想法。

36. 幸福不会从天而降，美好的生活要靠我们辛勤的劳动来创造
37. 我愿意主动参加学校组织的劳动实践活动
38. 劳动实践能让我更真实地体会到劳动的价值
39. 体验不同岗位的劳动，有助于我理解各行各业的辛苦
40. 劳动实践活动让我更加尊重普通劳动者
41. 暑期劳动实践是促进自我成长的好机会
42. 我认为中学生有必要多参与劳动实践体验
43. 通过劳动实践，我更懂得珍惜劳动成果
44. 参与劳动实践能提高我的动手能力
45. 劳动实践让我体会到劳动带来的快乐与成就感
46. 劳动实践能帮助我更好地规划未来、认识社会
47. 劳动实践是“知行合一”的重要学习方式
劳动创造美好生活。在家庭、学校和社会的不同场景中，我们都会面临劳动的选择。请阅读下列情境，根据你的真实想法和行为习惯，选择最符合的一项。
48. 周末家庭大扫除时，你负责擦窗户。当你提前完成了自己的任务，而父母还在忙着清理厨房时，你通常会
49. 学校运动会结束后，看台上留下了不少垃圾。虽然班级没有安排你值日，但看到几位同学正在辛苦清理，我会
50. 劳动实践课上，老师安排小组合作制作一个木工小板凳。在打磨和组装环节，我一般会
51. 在参加社区组织的“垃圾分类指导”志愿服务活动时，我会
52. 学校图书馆正在招募一批“图书管理员助理”,利用午休时间协助整理图书。看到招募海报后，我
在“烹饪与营养”及“整理与收纳”任务群的学习中，养成良好的家庭劳动习惯和安全意识是核心目标。请观察如图所示的家庭厨房场景，回想你在家进行烹饪或清洁时的真实表现,如实进行评价。
图 规范的家庭厨房劳动环境
53. 周末或节假日，我会主动分担家务，为家人烹饪美食。
54. 烹饪结束后，我会自觉清洗餐具和灶台，将厨房整理得井井有条。
55. 对于确定的厨房小任务(如每天倒厨余垃圾、定期清理冰箱),我能长期坚持做下去。
56. 面对剥蒜、择菜等比较枯燥繁琐的备菜工作，我能耐心地做完，不半途而废。
57. 在全家进行厨房大扫除时，我会听从安排，坚持干完自己的活才休息：
58. 进入厨房劳动前，我会自觉洗净双手，并穿戴好围裙或束好头发。
59. 使用菜刀等锋利工具时，我会全神贯注，并采用正确的握刀和按压姿势。
60. 使用燃气灶烹饪时，我会时刻看管火候，确保“人走火灭”。
61. 清洁电饭煲、烤箱等电器前，我会先确保电源已断开，且双手干燥。
62. 我会时刻关注厨房环境安全，如发现地面有水渍油渍会立即擦干，防止滑倒。
请仔细阅读下列题目，并根据自己的实际情况如实回答。
本测评旨在帮助你了解自己的劳动习惯与品质，答案无对错之分，请选择最符合你真实做法的选项。
63. 周末老师布置的家庭劳动作业是整埋自己的衣柜，对此我会
64. 轮到我负责擦黑板，但我课间忘记擦了，导致上课时黑板还是脏的。对此我会
65. 学校举行劳动成果展，要求利用废旧物品制作一个创意手工艺品。有同学用买来的成品当作自己的作品参展，对此我会
66. 参加社区摆放共享单车的志愿活动，我中途离开了一会儿，回来发现分配给我的区域已经摆放整齐了、这种情况下：
67. 报名参加周末的爱心义卖活动，但朋友临时约我去看期待已久的电影，这种情况下我会
请仔细阅读下列题目，代入所述情境，根据你最真实的反应和习惯进行回答。本题无标准对错，请诚实作答。
68. 换季时，看到自己的衣柜里衣服杂乱堆放，找衣服很困难。此时，一般情况下我会
69. 信息技术课结束后，老师提醒大家整理好机房设备。看着有些凌乱的鼠标和键盘，我会
70. 班级出黑板报时，因为我的一时疏忽写了错别字，导致整体版面受影响。对此，我会
71. 负责擦拭教室窗户时，虽然已经擦了一遍，但对着光看发现还有几处水印。这时我会
家庭是劳动教育的第一课堂。请回顾你本学期在“家庭生活”与“创意生活”方面的实际表现，对照以下描述，选择最符合你真实情况的选项。
72. 在居家生活中，我养成了随手关灯、节约用水(如洗菜水浇花)的好习惯。
73. 用餐时，我能做到按需取量，坚持“光盘行动”,减少食物浪费。
74. 在整埋房间或收纳物品时，我会尝试达用新方法(如优化布局、分类标签),让空间利用更合理。
75. 面对家里的废旧物品(如快递盒、旧衣物),我会思考如何改造利用它们，使其变废为宝。
76. 看到父母做家务忙碌时，我会主动询问并分担力所能及的劳动任务。
77. 在家庭大扫除中，对于清埋油烟机、刷洗卫生间等脏活累活，我愿意主动承担。
请仔细阅读下列描述，结合你过去一个学期的真实表现，选择最符合你实际情况的选项。
78. 我会主动分担家里的家务劳动(如洗碗、扫地、倒垃圾等),并从中感到快乐。
79. 我积极报名参加学校或社区组织的公益服务活动(如校园清洁、社区义工等)。
80. 我对动手制作物品(如种植花草、手工DIY、烹饪美食)充满兴趣。
81. 在日常生活中，我眼里“有活儿”,看到需要做的事情会主动去完成。
82. 当我看到自己整理干净的房间或制作完成的作品时，内心会很有成就感。
83. 做事时，我能耐心地按照既定的步骤和标准进行，不敷衍了事。
84. 接触新工具或新任务时，我会先弄清操作方法和注意事项再动手。
85. 操作家用电器或劳动工具时，我时刻注意用电、用火安全，防范意外发生。
86. 我能定期对自己的书桌、书柜或生活用品进行分类理，保持整洁有序。
87. 劳动结束后，我会自觉清理现场，将工具归位并妥善保管。
88. 在班级值日或小组合作劳动中，我能高质量地完成分内工作，不拖后腿。
89. 总的来说，我认为自己是一个热爱劳动的人。（）
在八年级“服务性劳动·公益劳动与志愿服务”任务群中，学校组织了“社区环境美化”志愿服务活动。请回想你最近一次参与社区志愿服务的全过程，根据自己的实际表现进行评价：(本量表无对错之分，请如实作答)
90. 在清理社区卫生的过程中，我会认真清理每一个角落，不敷衍了事。
91. 看到分发清洁工具或分配清扫区域时，我会主动承担力所能及的任务：
92. 在规定的服务时间内，我会坚守岗位，尽职尽责地清理好负责区域。
93. 即使在自己负责的区域之外看到垃圾，我也会主动捡起来。
94. 清理过程中哪怕走得很累或动作重复枯燥，我也会坚持完成。
95. 分组行动时，我不会只挑轻松干净的区域，愿意服从整体安排。
96. 我是怀着积极的心态报名参加这次社区服务的，并努力完成任务。
97. 遇到搬运重物或清理大件垃圾等繁重任务时，我没有推脱。
98. 清理卫生死角(如排水沟、灌木丛深处)时，即使很脏，我也会尽力清理干净。
99. 整个活动持续时间较长，我能克服疲劳，坚持劳动到最后。
100. 为了更高效地清理顽固污渍(如小广告),我会尝试寻找或使用更好的工具和方法。
101. 清理完一遍后，我会回头检查，确保没有遗漏，追求更好的清洁效果。
102. 活动结束后，我会主动反思自己在清理卫生或团队协作中的表现，并思考下次如何做得更好。
更多问卷 复制此问卷