四年级语文复习练习1(90分钟)

欢迎参加本次语文练习考试,答题时间为90分钟,请认真作答。
1. 基本信息:
姓名:
班级:
学号:
积累与运用
2. 兴趣班上,小东演奏的钢琴曲那样美妙,那样dú tè( ),当我们美美地欣赏着,wèi jiè( )着我们的心灵,悄然让我们不知不觉进入tián mì( )的mèng xiāng( )。下列选项中,填入括号内的词语完全正确的一项是
3. “没”在以下哪个词语中的读音与其他三个不同
4. 下列词语中,没有错别字的是哪一组
5. 以下句子书写和注音都不需要修改的是哪一组
6. “麋(mí)”这个字最可能的意思是什么
7. “腾云驾雾”中“驾”的意思是什么
8. 以下句子中加点成语运用恰当的是哪一句
9. 庆六一联欢会上,听到同学们富有感情地放开嗓门高声诵读着古诗词,你联想到的词语是
10. 下列句子中哪一句与其他三句意思不同
11. 下列句子哪一句没有语病
12. 以下说法不正确的是哪一项
13. 下列句子哪一句没有语病
14. 下列诗句中,能与“树头新绿未成阴”组成完整诗句的是(杨万里《宿新市徐公店》)
15. 下列诗句中,能与“她在丛中笑”组成完整诗句的是(毛泽东《卜算子·咏梅》)
16. “好问则裕, ”,横线处应填的内容是(《尚书》)
17. “智能之士, , ”,横线处应填的内容是
18. 下列诗句中,描写春天的一项是
19. 下列诗句中,当你看到夜空中那轮皎洁的明月,你会情不自禁地诵出古诗的诗句是
阅读
阅读下面的文章,回答问题,把所选项的字母写在括号里。
                神农尝百草的故事(节选)
     ①上古时候,五谷和杂草长在一起,药物和百花开在一起,哪些粮食可以吃,哪些草药可以治病,谁也分不清。百姓靠打猎过日子,天上的飞禽越打越少,地下的走兽越打越稀,人们就只好饿肚子。谁要生病,无医无药。知道老百姓的疾苦,神农整天低着头,托着腮想:怎样给百姓充饥?怎样为百姓治病?神农苦思冥想了三天三夜,终于想出了一个办法。
      ②他带着一批臣民,向西北大山走去。他们整整走了七七四十九天,来到一个地方。只见高山一峰接一峰,峡谷一条连一条,山上长满奇花异草,大老远就闻到了香气。神农他们正往前走,突然从峡谷窜出来一群狼虫虎豹,把他们团团围住。神农他们挥舞神鞭打野兽,一直打了七天七夜,才把野兽都赶跑了。这时,臣民们说这里太险恶,劝神农回去。神农坚定地说:“不能回!黎民百姓饿了没吃的,病了没医的,我们怎么能回去呢!”他说着领头进了峡谷,来到一座茫茫大山脚下。这山半截插在云彩里,四面是刀切崖,走不上去。臣民们又劝他趁早回去。神农再摇摇头拒绝了。他看见几只金丝猴,顺着藤和树枝爬过来,他灵机一动,便叫臣民们砍木杆,割藤条,靠着山崖搭成架子。架子整整搭了一年,才搭到山顶。神农带着臣民,攀登木架,上了山顶了。嘿呀!山上真是花草的世界,神农喜欢极了。于是,白天,他领着臣民到山上尝百草;晚上,臣民生起篝火,神农就着火光详细记下草的特性:哪些苦,哪些热,哪些凉,哪些能充饥,哪些能医病……
     ③有一次,他把一棵草放到嘴里一尝,霎时天旋地转,一头栽倒。臣民们慌忙扶他坐起,他明白自己中了毒,可是已经不会说话了,只好用最后一点力气,伸出手指,指着面前一棵红亮亮的灵芝草,又指指自己的嘴巴。臣民们慌忙把那红灵芝喂到他嘴里。神农吃了灵芝草,毒气解了。臣民们担心他这样尝草,太危险了,都劝他下山回去。他还是摇头拒绝。他尝完一山花草,又到另一山去尝,踏遍了这里的山山岭岭。他尝出了麦、稻、谷子、高粱能充饥,就叫臣民把种子带回去,让黎民百姓种植,这就是后来的五谷。他尝出了三百六十五种草药,写成《神农本草经》,叫臣民带回去,为天下百姓治病。
     ④为了纪念神农尝百草、造福人间的功绩,老百姓就把这一片茫茫林海,取名为“神农架”。
20. 神农尝百草的原因是什么?以下不正确的是
21. 下列不属于上文中神农尝百草的主要经过的是
22. 从上文内容可以看出神农是个怎样的人
23. 与句子“神农就着火光详细记下草的特性:哪些苦,哪些热,哪些凉,哪些能充饥,哪些能医病......”没有运用相同写法的是哪句
24. 老百姓把这片茫茫林海取名为“神农架”,原因是
阅读下面材料,回答问题,把所选项的字母写在括号里。
                         大鱼奔大江
   ①旱季来了,河床就要干涸(hé)了。
   ②这是在非洲,曾经湍急的河流已经变成了一个个小水洼,烈日下,龟(jūn)裂的河床在急速扩展。
   ③远处,却隐隐传来了大江的涛声,鱼儿们从一个水洼跳到另一个水洼,奔涛声而去。       ④“还有多远呢?”一个不大的水洼里,一条大鱼喘着粗气,问躺着歇息的一尾小鱼。           ⑤“远着呢!别费劲了,到不了大江的。”小鱼悠然地在水洼里游了一圈说,“做什么大江的梦啊,现实点儿,就在这儿待着吧!”
   ⑥“可用不了多久,这水洼里的水就会干的。”
   ⑦“那又怎样?长路漫漫,你又能走多远?离大江50步和离大江100步有什么区别?结局都是一样的,要看结局,懂吗?”
   ⑧“即便真的到不了大江,只要我已经尽力了,也不后悔。”
   ⑨“你已经遍体鳞伤了,老兄!”小鱼自如地扭动着自己保养得很好的身体,嘲弄着在小水洼里已经转不开身的大鱼,“像你这样笨重的身材,不老老实实在原处待着,还奔什么大江啊?你以为自己还年轻啊?就算真的有鱼能到达大江,也轮不到你!”
   ⑩小鱼戳到了大鱼的痛处,它望着小鱼说:“真的很羡慕你们有如此娇小的身材,在越来越浅的水洼里,只有你们才能自如地呼吸,可是,再苦再难,我们大鱼也得朝前奔啊,我们得把握自己的命运。”大鱼说完,一个纵身,跳入了下一个水洼,它听见了小鱼抑制不住的笑声。它知道,自己的动作很笨拙,它看见自己的鱼鳞又脱落了几片,而肚皮已渗出斑斑血迹,但它对自己说:“此时此刻,除了向前,已别无选择。”
    ⑾水洼的面积越来越小,大鱼知道,前面的路将越发艰难,它已很难再喝到水了,偶尔滋润干唇的是自己的泪。沿途,它看见大片大片的鱼变成了鱼干,其中,有许多是比它灵活得多的小鱼。
    ⑿每一个水洼里都躺着懒得再动的伙伴,它们大口大口地喘着粗气,对大鱼说:“别跳了,省点力气吧!没用的。”而大鱼却分明听见了越来越近的涛声。“坚持!”它对自己说,“唯有坚持,才有希望。”
     ⒀不知道跳了多久,大鱼终于看见了大江的波涛,可是,它的体力已经在长途跋涉中消耗殆尽,通向大江的路上,最后的一个水洼也干涸了。虽然只有一步之遥,可大鱼想,它是到不了大江了。
   ⒁就在这时,它听见了水声,接着,便看见一股小小的水流缓缓流来,这是即将干涸的河床在这个夏季最后的一股水流吧?大鱼抓住了这个机会,在水流的帮助下,一鼓作气奔向大江。而那些留在水洼里的鱼儿,却只是让这股水流稍稍往前带出了一小步而已,大江离它们依旧遥不可及。而干旱却以无法阻挡的步伐占领了这片土地。
    ⒂面对已然干涸的河床,只有跳入大江的鱼儿知道:机遇,曾经来过。
25. 以下说法不正确的是哪项
26. 根据文章主要内容,以下哪项是文章的起因
27. 第⑩自然段“小鱼戳到了大鱼的痛处......”的“痛处”是指什么
28. 第⑿自然段句子“每一个水洼里都躺着懒得再动的伙伴,它们大口大口地喘着粗气”中的“大口大口”“喘着粗气”写出了大鱼怎么样
29. 这个故事给我们的启发是什么
30. 读了这个故事,你想对故事的大鱼和小鱼说什么?下列说法不恰当的一项是
习作
春天里,我们看到百花争艳,姹紫嫣红。你有没有看到粉嫩的桃花在枝头含羞地微笑?你有没有看到嫩黄的迎春花像吹着小喇叭?你有没有看到紫色的蝴蝶兰在春风中跳着轻快的舞蹈?......当你欣赏这美丽的春色时,你当时的心情是怎样的呢?是不是想到我们的生活也是这样多姿多彩?
31. 本次习作的主要写作类型属于( )文章
32. 下列哪类材料不适合作为本次习作的写作素材
33. 下列哪些材料可以写进本次习作中呢
34. 写本次习作时,不需要重点写的是
35. 想让文章更生动,下列做法不合适的是
更多问卷 复制此问卷