四年级语文复习练习1(90分钟)
欢迎参加本次语文练习考试,答题时间为90分钟,请认真作答。
1. 基本信息:
姓名:
班级:
学号:
积累与运用
2. 兴趣班上,小东演奏的钢琴曲那样美妙,那样dú tè( ),当我们美美地欣赏着,wèi jiè( )着我们的心灵,悄然让我们不知不觉进入tián mì( )的mèng xiāng( )。下列选项中,填入括号内的词语完全正确的一项是
独忒 慰籍 甜蜜 梦香
独特 慰藉 甜蜜 梦乡
独特 慰籍 甜密 梦乡
独忒 慰藉 甜密 梦香
3. “没”在以下哪个词语中的读音与其他三个不同
淹没
没有
没精打采
没完没了
4. 下列词语中,没有错别字的是哪一组
独特 况且 自豪 锐历
至今 表演 照利 尤其
否则 昏乱 装饰 威力
灰尘 扫荡 期侍 求饶
5. 以下句子书写和注音都不需要修改的是哪一组
暖和的睛天,木板窗扇扇(shān)打开,光线和空气都有了。
他们把桌椅饭菜般到门前,天高地阔(kuò)地吃起来。
老麻雀用自己的身躯掩(yǎn)护着小麻雀。
竺可桢每天去北海公园观察(cá)物侯,作科学研究。
6. “麋(mí)”这个字最可能的意思是什么
一种植物
一种食物
一种乐器
一种动物
7. “腾云驾雾”中“驾”的意思是什么
车辆
驾驶
特指帝王的车
使牲口拉
8. 以下句子中加点成语运用恰当的是哪一句
春节时,我回到家乡美丽的小村庄里,只见小村庄里高楼林立,非常繁华。
傍晚时分,这座美丽的城市炊烟袅袅。
陈老师说,看到班上的同学们人人志存高远,内心倍感欣慰。
小东家的客厅各种玩具堆积如山,真是人山人海啊!
9. 庆六一联欢会上,听到同学们富有感情地放开嗓门高声诵读着古诗词,你联想到的词语是
人声鼎沸
锣鼓喧天
鸡犬相闻
响彻云霄
10. 下列句子中哪一句与其他三句意思不同
这真是个辉煌的时刻。
这不能不说是个辉煌的时刻。
这难道不是个辉煌的时刻吗?
这难道是个辉煌的时刻吗?
11. 下列句子哪一句没有语病
我们班上学期的语文成绩是全年级最棒的一个班。
流感吃龙虾,会导致病情加重。
妈妈的手袋里装着身份证、港澳通行证、手机等证件。
小红心中的不快像天空中的小鸟一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。
12. 以下说法不正确的是哪一项
读古希腊神话时,我们认识了用音乐征服草木万物的俄耳甫斯。
《扁鹊治病》根据我国古代神话改写。
《普罗米修斯》是根据古希腊神话改写。
《女娲补天》是我国古代神话。
13. 下列句子哪一句没有语病
会场上到处是五颜六色的红旗。
我肯定她今天可能不来了。
夜深了,大家都睡了,只有小东一个人还没睡。
小云唱歌真好听。
14. 下列诗句中,能与“树头新绿未成阴”组成完整诗句的是(杨万里《宿新市徐公店》)
篱落疏疏一径深
梅子金黄杏子肥
儿童急走追黄蝶
飞入菜花无处寻
15. 下列诗句中,能与“她在丛中笑”组成完整诗句的是(毛泽东《卜算子·咏梅》)
已是悬崖百丈冰
待到山花烂漫时
犹有花枝俏
飞雪迎春到
16. “好问则裕, ”,横线处应填的内容是(《尚书》)
自用则小
审问之
慎思之
明辨之
17. “智能之士, , ”,横线处应填的内容是
不学不成,不问不知
学而不思则罔,思而不学则殆
敏而好学,不耻下问
读万卷书,行万里路
18. 下列诗句中,描写春天的一项是
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红
春眠不觉晓,处处闻啼鸟
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花
忽如一夜春风来,千树万树梨花开
19. 下列诗句中,当你看到夜空中那轮皎洁的明月,你会情不自禁地诵出古诗的诗句是
大漠孤烟直,长河落日圆
举头望明月,低头思故乡
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝
白日依山尽,黄河入海流
阅读
阅读下面的文章,回答问题,把所选项的字母写在括号里。
神农尝百草的故事(节选)
①上古时候,五谷和杂草长在一起,药物和百花开在一起,哪些粮食可以吃,哪些草药可以治病,谁也分不清。百姓靠打猎过日子,天上的飞禽越打越少,地下的走兽越打越稀,人们就只好饿肚子。谁要生病,无医无药。知道老百姓的疾苦,神农整天低着头,托着腮想:怎样给百姓充饥?怎样为百姓治病?神农苦思冥想了三天三夜,终于想出了一个办法。
②他带着一批臣民,向西北大山走去。他们整整走了七七四十九天,来到一个地方。只见高山一峰接一峰,峡谷一条连一条,山上长满奇花异草,大老远就闻到了香气。神农他们正往前走,突然从峡谷窜出来一群狼虫虎豹,把他们团团围住。神农他们挥舞神鞭打野兽,一直打了七天七夜,才把野兽都赶跑了。这时,臣民们说这里太险恶,劝神农回去。神农坚定地说:“不能回!黎民百姓饿了没吃的,病了没医的,我们怎么能回去呢!”他说着领头进了峡谷,来到一座茫茫大山脚下。这山半截插在云彩里,四面是刀切崖,走不上去。臣民们又劝他趁早回去。神农再摇摇头拒绝了。他看见几只金丝猴,顺着藤和树枝爬过来,他灵机一动,便叫臣民们砍木杆,割藤条,靠着山崖搭成架子。架子整整搭了一年,才搭到山顶。神农带着臣民,攀登木架,上了山顶了。嘿呀!山上真是花草的世界,神农喜欢极了。于是,白天,他领着臣民到山上尝百草;晚上,臣民生起篝火,神农就着火光详细记下草的特性:哪些苦,哪些热,哪些凉,哪些能充饥,哪些能医病……
③有一次,他把一棵草放到嘴里一尝,霎时天旋地转,一头栽倒。臣民们慌忙扶他坐起,他明白自己中了毒,可是已经不会说话了,只好用最后一点力气,伸出手指,指着面前一棵红亮亮的灵芝草,又指指自己的嘴巴。臣民们慌忙把那红灵芝喂到他嘴里。神农吃了灵芝草,毒气解了。臣民们担心他这样尝草,太危险了,都劝他下山回去。他还是摇头拒绝。他尝完一山花草,又到另一山去尝,踏遍了这里的山山岭岭。他尝出了麦、稻、谷子、高粱能充饥,就叫臣民把种子带回去,让黎民百姓种植,这就是后来的五谷。他尝出了三百六十五种草药,写成《神农本草经》,叫臣民带回去,为天下百姓治病。
④为了纪念神农尝百草、造福人间的功绩,老百姓就把这一片茫茫林海,取名为“神农架”。
20. 神农尝百草的原因是什么?以下不正确的是
人们生病了无医无药
神农想为百姓治病
老百姓生活疾苦:饿肚子、无医无药
神农想写药学著作《本草经》
21. 下列不属于上文中神农尝百草的主要经过的是
神农带着臣民挥舞神鞭打野兽
遇到险恶神农坚定前行
神农尝草中毒
人们分不清粮食和草药
22. 从上文内容可以看出神农是个怎样的人
坚持不懈
造福人间
标新立异
勇于尝试
23. 与句子“神农就着火光详细记下草的特性:哪些苦,哪些热,哪些凉,哪些能充饥,哪些能医病......”没有运用相同写法的是哪句
家是春季的春雨,家是夏天的清风,家是冬天的炉火。
校园里的白玉兰树真高啊,校园里的白玉兰树真粗啊,校园里的白玉兰树真绿啊,绿的不能再绿!
校园里有迷人的四季:桃红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天,枫红菊香的秋天,松青雪白的冬天。
我们自信,如同春天的清风在阳光下拂过明媚的脸;我们自信,如同夏天的雷雨在骤风中吹打失败的伤。
24. 老百姓把这片茫茫林海取名为“神农架”,原因是
神农曾在这里尝百草,记录百草特性
神农在这里搭木架登上高山,发现了五谷和草药
神农在这里为百姓找到了治病的方法
神农在这里生活了一辈子
阅读下面材料,回答问题,把所选项的字母写在括号里。
大鱼奔大江
①旱季来了,河床就要干涸(hé)了。
②这是在非洲,曾经湍急的河流已经变成了一个个小水洼,烈日下,龟(jūn)裂的河床在急速扩展。
③远处,却隐隐传来了大江的涛声,鱼儿们从一个水洼跳到另一个水洼,奔涛声而去。 ④“还有多远呢?”一个不大的水洼里,一条大鱼喘着粗气,问躺着歇息的一尾小鱼。 ⑤“远着呢!别费劲了,到不了大江的。”小鱼悠然地在水洼里游了一圈说,“做什么大江的梦啊,现实点儿,就在这儿待着吧!”
⑥“可用不了多久,这水洼里的水就会干的。”
⑦“那又怎样?长路漫漫,你又能走多远?离大江50步和离大江100步有什么区别?结局都是一样的,要看结局,懂吗?”
⑧“即便真的到不了大江,只要我已经尽力了,也不后悔。”
⑨“你已经遍体鳞伤了,老兄!”小鱼自如地扭动着自己保养得很好的身体,嘲弄着在小水洼里已经转不开身的大鱼,“像你这样笨重的身材,不老老实实在原处待着,还奔什么大江啊?你以为自己还年轻啊?就算真的有鱼能到达大江,也轮不到你!”
⑩小鱼戳到了大鱼的痛处,它望着小鱼说:“真的很羡慕你们有如此娇小的身材,在越来越浅的水洼里,只有你们才能自如地呼吸,可是,再苦再难,我们大鱼也得朝前奔啊,我们得把握自己的命运。”大鱼说完,一个纵身,跳入了下一个水洼,它听见了小鱼抑制不住的笑声。它知道,自己的动作很笨拙,它看见自己的鱼鳞又脱落了几片,而肚皮已渗出斑斑血迹,但它对自己说:“此时此刻,除了向前,已别无选择。”
⑾水洼的面积越来越小,大鱼知道,前面的路将越发艰难,它已很难再喝到水了,偶尔滋润干唇的是自己的泪。沿途,它看见大片大片的鱼变成了鱼干,其中,有许多是比它灵活得多的小鱼。
⑿每一个水洼里都躺着懒得再动的伙伴,它们大口大口地喘着粗气,对大鱼说:“别跳了,省点力气吧!没用的。”而大鱼却分明听见了越来越近的涛声。“坚持!”它对自己说,“唯有坚持,才有希望。”
⒀不知道跳了多久,大鱼终于看见了大江的波涛,可是,它的体力已经在长途跋涉中消耗殆尽,通向大江的路上,最后的一个水洼也干涸了。虽然只有一步之遥,可大鱼想,它是到不了大江了。
⒁就在这时,它听见了水声,接着,便看见一股小小的水流缓缓流来,这是即将干涸的河床在这个夏季最后的一股水流吧?大鱼抓住了这个机会,在水流的帮助下,一鼓作气奔向大江。而那些留在水洼里的鱼儿,却只是让这股水流稍稍往前带出了一小步而已,大江离它们依旧遥不可及。而干旱却以无法阻挡的步伐占领了这片土地。
⒂面对已然干涸的河床,只有跳入大江的鱼儿知道:机遇,曾经来过。
25. 以下说法不正确的是哪项
大鱼到不了大江是因为它太懒造成身体肥胖游不快。
最后,终于有些大鱼游到了大江。
离大江只有一步之遥时,大鱼还在想自己到不了大江了。
沿途,大鱼看见大片大片的鱼变成了鱼干。
26. 根据文章主要内容,以下哪项是文章的起因
小鱼挤满了水洼,大鱼只能艰难地继续前行。
寻江路上,小鱼和大鱼一起艰难地继续前行。
旱季来了,河流变成了一个个小水洼。
大鱼和小鱼结伴游向大江。
27. 第⑩自然段“小鱼戳到了大鱼的痛处......”的“痛处”是指什么
小鱼自如地扭动着自己保养得很好的身体,嘲弄着在小水洼里已经转不开身的大鱼。
大鱼身材很笨重,在小水洼中难以奔向大江。
大鱼坚持不懈。
娇小的小鱼在越来越浅的水洼里自如地呼吸。
28. 第⑿自然段句子“每一个水洼里都躺着懒得再动的伙伴,它们大口大口地喘着粗气”中的“大口大口”“喘着粗气”写出了大鱼怎么样
艰辛和坚持
认真和自由
紧张和辛苦
懒惰和贪玩
29. 这个故事给我们的启发是什么
遇到困难要懂得放弃,保存体力。
面对困境要坚持努力,才能获得新的生机。
要听从他人的劝告,不要固执己见。
小鱼比大鱼更懂得如何保护自己。
30. 读了这个故事,你想对故事的大鱼和小鱼说什么?下列说法不恰当的一项是
对大鱼说:你坚持不放弃的精神,真让人佩服!
对小鱼说:你可以再努力一点,说不定也能游向大江!
对大鱼说:你太固执了,留在水洼里才安全。
对小鱼说:不要贪图眼前的安逸,勇敢地向前闯吧!
习作
春天里,我们看到百花争艳,姹紫嫣红。你有没有看到粉嫩的桃花在枝头含羞地微笑?你有没有看到嫩黄的迎春花像吹着小喇叭?你有没有看到紫色的蝴蝶兰在春风中跳着轻快的舞蹈?......当你欣赏这美丽的春色时,你当时的心情是怎样的呢?是不是想到我们的生活也是这样多姿多彩?
31. 本次习作的主要写作类型属于( )文章
写人
记事
写景
状物
32. 下列哪类材料不适合作为本次习作的写作素材
和家人一起春游赏花的经历
第一次学会包饺子的过程
看到路边枯萎的小草的场景
参加班级趣味运动会的趣事
33. 下列哪些材料可以写进本次习作中呢
周末和朋友一起去公园放风筝,看着风筝越飞越高,我特别开心。
体育课上,我不小心摔了一跤,膝盖破了皮,疼得直掉眼泪。
我第一次尝试种多肉,看着它慢慢长出新的叶片,觉得特别有成就感。
妈妈给我买了新的笔记本,我用它写下了春天看到的美丽景色。
我在小区里捡到了一片好看的落叶,夹在书里做成了书签。
34. 写本次习作时,不需要重点写的是
事情的经过
当时的心情和感受
看到的春天景色
同学的家庭住址
35. 想让文章更生动,下列做法不合适的是
用比喻、拟人的修辞描写景物。
写出事情过程中的细节和自己的感受。
只写事情的开头和结尾,不写经过。
用“开心”“激动”“惊喜”等词语表达心情。
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