“数智未来 人才先行”走进粤港澳大湾区人才发展交流会课程评估
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第 1 题 您对老师的总体评价（综合评估专业水平、授课能力和师德教风），请按程度评分。
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一般
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刘 衡 -《十五五背景下人力资源战略规划解码》
课程设计逻辑性强，重点突出，案例丰富
课程内容理论联系实践，对工作启发性强
教学方式互动性强，学员参与度高
对教学管理人员及后勤管理工作的满意度
第 2 题 您对老师的总体评价（综合评估专业水平、授课能力和师德教风），请按程度评分。
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张 娟 -《广州工控集团新质育才体系建设实践》
课程设计逻辑性强，重点突出，案例丰富
课程内容理论联系实践，对工作启发性强
教学方式互动性强，学员参与度高
对教学管理人员及后勤管理工作的满意度
第 3 题 您对老师的总体评价（综合评估专业水平、授课能力和师德教风），请按程度评分。
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谢隆君 -《东鹏饮料数字化技术推动组织变革与人才效能提升》
课程设计逻辑性强，重点突出，案例丰富
课程内容理论联系实践，对工作启发性强
教学方式互动性强，学员参与度高
对教学管理人员及后勤管理工作的满意度
第 4 题 您对老师的总体评价（综合评估专业水平、授课能力和师德教风），请按程度评分。
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郭 竞 -《重构人才引擎：打造学习组织》
课程设计逻辑性强，重点突出，案例丰富
课程内容理论联系实践，对工作启发性强
教学方式互动性强，学员参与度高
对教学管理人员及后勤管理工作的满意度
第 5 题 您对老师的总体评价（综合评估专业水平、授课能力和师德教风），请按程度评分。
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企业现场教学--小鹏汽车
课程设计逻辑性强，重点突出，案例丰富
课程内容理论联系实践，对工作启发性强
教学方式互动性强，学员参与度高
对教学管理人员及后勤管理工作的满意度
第 6 题 您对老师的总体评价（综合评估专业水平、授课能力和师德教风），请按程度评分。
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杨柏儒 -《人工智能重塑人才思维与管理模式变革》
课程设计逻辑性强，重点突出，案例丰富
课程内容理论联系实践，对工作启发性强
教学方式互动性强，学员参与度高
对教学管理人员及后勤管理工作的满意度
第 7 题 您对老师的总体评价（综合评估专业水平、授课能力和师德教风），请按程度评分。
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陈英颖 -《从1.0到4.0，解密宝武集团的培训进化之路》
课程设计逻辑性强，重点突出，案例丰富
课程内容理论联系实践，对工作启发性强
教学方式互动性强，学员参与度高
对教学管理人员及后勤管理工作的满意度
第 8 题 您对老师的总体评价（综合评估专业水平、授课能力和师德教风），请按程度评分。
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伍 晖 -《AI时代，科技企业"变革剧场”中的组织逻辑》
课程设计逻辑性强，重点突出，案例丰富
课程内容理论联系实践，对工作启发性强
教学方式互动性强，学员参与度高
对教学管理人员及后勤管理工作的满意度
第 9 题 您对老师的总体评价（综合评估专业水平、授课能力和师德教风），请按程度评分。
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徐 帅 -《AI重构零售·人才决胜未来--唯品赋能实践与人才培养新范式》
课程设计逻辑性强，重点突出，案例丰富
课程内容理论联系实践，对工作启发性强
教学方式互动性强，学员参与度高
对教学管理人员及后勤管理工作的满意度
第 10 题 您对老师的总体评价（综合评估专业水平、授课能力和师德教风），请按程度评分。
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钱一伟 -《构建组织生态助力企业行稳致远》
课程设计逻辑性强，重点突出，案例丰富
课程内容理论联系实践，对工作启发性强
教学方式互动性强，学员参与度高
对教学管理人员及后勤管理工作的满意度
第 11 题 您对本次培训的总体评价，请按程度评分。
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师资总体满意度
课程总体满意度
后勤总体满意度
第 12 题 您对培训课程或师资如有改进建议，请填写，谢谢！
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