课堂沉默调查问卷

       各位同学们好，非常感谢你们来填写这份问卷！这份问卷的目的在于调查课堂沉默的现象，问卷信息只用来做研究，保证不会泄露任何您的个人信息！
一、个人基本信息
1. 性别
2. 你的学历层次是？
3. 你的专业属于？
4. 你的生源地
5. 你父母的文化程度？
6. 你家庭的经济状况？
二、课堂沉默类型量表
7. 我已经习惯了传统的老师讲学生听的模式，没有形成参与课堂讨论和发言的习惯
8. 我性格使然，不愿意当众发表意见
9. 我总是喜欢压抑自己心中的想法不愿意说出来
10. 我只要按要求坐到这里就好，也不用参与课堂
11. 老师讲什么与我与关，点名我在就可以
12. 我担心回答错了会让同学嘲笑或老师挖苦
13. 我对自己的答案没有足够的信心
14. 我虽然没有回答问题，但是我一直跟着老师的思路走
15. 我在听讲、补充笔记，没有时间回答问题
16. 不发言不代表我没思考
17. 老师不够幽默，讲课枯燥乏味，照本宣科
18. 老师教学节奏过快、内容太多、思维跳跃性太强导致我跟不上节奏
19. 老师问题表述不明，太难或太简单我都不想回答
20. 老师上课理论性太强、生活化不足使我不想参与其中
21. 没有预习、旷课、走神，使我跟不上老师进度
22. 我学习能力不足，跟不上老师思维
23. 跨学科或跨专业让我学起这门课程来很吃力，所以不会回答
24. 这门课程对我来说有点难，我需要课下自学
三、影响因素量表
25. 如果我能更好地学习知识和锻炼能力，我会更愿意参与课堂提问或讨论
26. 如果在课堂上我能引起老师的关注,获得老师赞赏,我更愿意参与课堂提问或讨论
27. 如果在课堂上我能展示自己，我更愿意参与课堂提问或讨论
28. 我性格内向,想参与课堂提问或讨论,可又缺乏勇气
29. 有时候不参与课堂提问或讨论是因为怕说错了丢面子
30. 有时侯缺乏自信,所以不敢在课堂上与同学和老师交流
31. 在课堂上我很想发言，但往往因知识储备不够，没有话可说
32. 我觉得老师讲的东西很有道理，难以质疑
33. 虽然我在认真思考，但我很难提出问题
34. 在课堂上成为大家关注的焦点会使我紧张、焦虑
35. 当老师点名提问到我时，大脑会有一片空白的感觉
36. 老师提问时，我会低下头，回避老师的视线
37. 我觉得参与课堂讨论是没有必要的
38. 我认为我的观点没有必要让大家知道
39. 认为在课堂上即使说出我的想法，也没有人会去重视
40. 我会因老师对其他学生的鼓励和表扬不当而不想提问
41. 我有时会因老师知识水平不高，而影响我参与课堂提问或讨论
42. 之所以不想参与课堂提问或讨论，是因为老师讲课不够幽默、风趣
43. 我会因课堂上老师与学生情感交流较少而不参与课堂提问或讨论
44. 我会因老师除了提问外,没有其他的教学方法,而不愿意参与到课堂中来
45. 老师在课堂上语言不生动会导致我不愿意回答问题
46. 我会因老师不善于观察学生的课堂反应及时调整教学而不愿意提问
47. 我会因老师不善于启发学生,而不想提问或讨论
48. 上课时,我会因老师表情过于呆板、语音单调，而容易走神
49. 老师独特的思维方式是吸引我认真听课并与他（她）交流的前提条件
50. 老师的思维有深度是吸引我关注并参与课堂提问或讨论的因素之一
51. 我会因老师比较严肃而不想回答问题
52. 我会因老师没有充分的备课、认真的教学,而影响我对课堂提问或讨论的参与
53. 我会因老师态度不亲切而不愿意提问
54. 班上的同学对参与提问或讨论的热情不是很高
55. 当老师提出问题时，课堂常常会陷入沉默
56. 班上的大部分同学很少在课堂上向老师提问
57. 大班（≥60 人）上课，同学们提问或讨论的机会比较少
58. 大班（≥60 人）上课，老师为赶课程进度，一般不提问
59. 大班（≥60 人）上课，老师多采用“满堂灌”的授课方式
更多问卷 复制此问卷