教学管理者调研问卷:青年教师培养与能力提升需求
尊敬的各位教学管理者:
您好！为精准设计青年教师研修班内容，助力各学院青年教师快速成长，特开展本次调研。您的反馈将作为培训方案设计的重要依据。感谢您的支持！
1. 您所在学院:____________
请选择
2. 您认为目前本院青年教师（入职3年内、未评讲师）最突出的共性问题是什么?
（限选3项）
教学基本功薄弱（课堂驾驭、教学设计、板书/PPT等）
课堂管理能力不足（学生纪律、互动调动、注意力维持等）
课程思政不知如何融入专业课
科研起步困难（选题、文献、论文写作、课题申报）
缺乏行业/企业实践经验，教学与产业脱节
职业规划迷茫，归属感不强
工作负荷重，教学与科研难以平衡
其他:
3. 您认为提升本院青年教师教学能力最有效的方式是:
（限选2项）
校内优秀教师“传帮带”结对指导
教学基本功专项培训（教学设计、课堂技巧、信息化工具等）
教学观摩与评课研讨（示范课+集体评课）
教学竞赛备赛指导（青教赛、创新大赛等）
其他:
4. 在科研能力提升方面，您认为学校最应该提供的支持是:
（限选2项）
科研选题与文献检索方法培训
课题申报书撰写专项指导
论文写作与投稿技巧工作坊
校内科研导师结对帮扶
其他:
5. 您希望青年教师研修班重点包含哪些模块?
（限选3项，按重要性排序）
A. 角色适应与职业规划
B. 课堂教学设计与实施
C. 课堂管理与学生沟通技巧
D. 信息化教学工具实操（学习通、雨课堂、AI辅助教学等）
E. 课程思政设计与案例
F. 科研起步:从0到1
G. 课题申报与论文写作
H. 产教融合与实践能力提升
I. 教学竞赛备赛指导
J. 压力管理与职业倦怠调适
6. 您对青年教师研修班的培训形式有何建议?
（限选2项）
专题讲座（专家讲授）
优秀教师经验分享
教学示范课+集体评课
分组实操演练（教学设计、微格教学等）
科研工作坊（选题、申报书打磨）
线上学习+线下交流混合模式
其他:
7.
您对青年教师研修班的组织时间有什么建议？
学期中的周末
学期中的工作日
寒暑假期间
法定节假日
开学前/学期末的缓冲周
多个半天分散安排
完全弹性，教师自主选择时段
其他具体时间建议：
8.研修时长偏好：
1天
2-3天
5-7天（1周）
2周及以上
分阶段累计学时（如每月1-2天）
按需定制，不固定时长
其他时长建议：
9. 在青年教师培养方面，您希望学校层面提供哪些政策或资源支持?
10. 您对青年教师研修班的任何其他建议或期待:
问卷截止时间：
2026年5月6日
再次感谢您的宝贵意见！
教师发展中心
2026年4月
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