青年视角下思政教育创新专项调查问卷\n

您好！

本次调查是基于马克思主义理论研究和建设工程重点教材《思想政治教育学原理》开展的专项学术研究，核心是了解青年群体对实践型思政教育的真实认知、需求与期待，为推动思政教育“把理论写在大地上”提供精准参考。

本问卷采用完全匿名形式，所有数据仅用于研究分析，严格保密您的个人信息，绝不用于其他用途。问卷填写预计耗时5-8分钟，答案无对错之分，请您根据真实感受填写。感谢您的支持与配合！

1. 整体来看，您对当前接触到的思想政治教育的满意程度是？

A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不太满意E. 非常不满意

2. 您对当前思想政治教育内容与形式的接受度是？

A. 完全接受，主动关注学习B. 基本接受，愿意配合完成学习要求C. 中立，无明显偏好D. 不太接受，被动完成学习任务E. 完全不接受，抵触相关内容

3. 相较于传统课堂理论讲授式思政教育，您的整体偏好是？

A. 更偏好课堂理论学习，能系统掌握思政理论知识B. 更偏好实践型思政（社会调研、基层走访、实地研学等），能实现理论联系实际C. 两者结合最优，缺一不可D. 对两者均无明显兴趣

4. 您认为当前传统课堂思政教育存在的核心问题有哪些？（可多选）

内容脱离社会现实，与青年生活脱节授课形式单一，以单向灌输为主，互动性弱理论表述晦涩，难以理解和转化考核形式固化，无法体现真实学习效果与青年成长需求匹配度低无明显问题其他

5. 您认为实践型思政教育相较于课堂思政的核心优势有哪些？（可多选）

沉浸式体验，代入感更强，更容易接受实现理论联系实际，深化对思政理论的理解能锻炼调研、沟通、协作等综合实践能力贴近社会现实，帮助了解国情社情民情能发挥青年自主参与性，激活学习内生动力能更好地落实思政教育知行合一的育人要求无明显优势其他

6. 您是否参与过思政实践活动（社会调研、红色研学、基层志愿服务、乡村振兴实践等）？

A. 多次参与，主动报名B. 参与过1-2次，学校/单位组织C. 从未参与，有参与意愿D. 从未参与，无参与意愿

7. 若您参与过/愿意参与相关实践活动，核心动机是什么？（可多选）

深化对思政理论的理解，完成思政教育学习任务增强家国情怀与社会责任感，践行青年使命提升社会实践、调研分析、团队协作等综合能力走进基层了解国情社情，树立正确的世界观、人生观、价值观满足学分认定、评优评先、社会实践等现实需求个人兴趣，想要体验不同的社会场景其他

8. 阻碍您参与思政实践活动的主要因素有哪些？（可多选）

学业/工作繁忙，时间精力不足活动形式化、走过场，缺乏实际育人价值活动内容脱离青年需求，理论与实践脱节活动组织不完善，安全保障、后勤配套不足个人参与积极性不高，缺乏内生动力活动地点、参与门槛受限，难以接触强制参与的模式引发抵触情绪其他

9. 您最希望思政实践活动涵盖哪些核心内容？（可多选）

习近平新时代中国特色社会主义思想等创新理论的在地化实践调研乡村振兴、基层治理、民生发展等现实课题调研红色文化、革命精神、党史国史相关的实地研学生态文明、法治建设、高质量发展等主题的实地观察理想信念、爱国主义、道德法治、劳动教育相关的实践体验志愿服务、基层服务、公益行动等落地实践其他

10. 您最喜爱的思政实践活动形式有哪些？（可多选）

自主选题的社会调研、课题研究红色教育基地、发展示范点位实地研学观摩基层挂职、社区服务、乡村驻点等沉浸式实践理论宣讲、情景剧、短视频创作等青年化成果表达与基层干部、行业榜样、先进典型座谈交流线上云调研、云研学、跨地域联动实践其他

11. 您最倾向的思政实践开展场景是？

A. 红色教育基地、纪念馆、革命旧址等红色文化场景B. 乡村、乡镇、村居等乡村振兴一线场景C. 城市社区、新时代文明实践中心等基层治理场景D. 产业园区、企业生产一线、科创平台等发展实践场景E. 校园内实践阵地+线上云端实践平台F. 其他

12. 单次思政实践活动，您能接受的合理时长是？

A. 2小时以内B. 半天C. 1-2天D. 3-7天E. 7天以上

13. 您认为思政实践活动最合适的开展频次是？

A. 每月1次及以上B. 每季度1次C. 每学期1-2次D. 每年1次E. 不固定，按需开展

14. 您希望通过参与思政实践活动，获得哪些成长与提升？（可多选）

夯实理论基础，深化对思政理论的认知与理解提升社会观察、问题分析、调研写作等综合能力培育家国情怀、集体意识与社会责任感树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念增强自主思考、独立实践的主体意识拓展视野，提升人际交往与团队协作能力其他

15. 您认为当前思政教育实践中，青年的主体地位与自主选择权的发挥情况是？

A. 充分体现，青年全程参与设计、实施、评价全流程B. 基本体现，青年有一定的自主选择空间C. 一般，仅能按既定安排参与D. 较薄弱，青年完全被动参与，无自主空间E. 完全忽视，不考虑青年的意愿与需求

16. 您认为要充分发挥青年主体性，思政实践活动应当做到哪些？（可多选）

允许青年自主设计实践主题、调研方向与实施路径减少强制安排，增加自愿参与、自主组队的模式鼓励青年用短视频、调研报告、宣讲等多元形式呈现实践成果尊重青年的观点表达，弱化单向说教与统一标准答案建立常态化青年反馈渠道，根据青年需求动态优化实践方案搭建青年主导的实践平台，支持青年自主开展实践项目其他

17. 在思政实践活动中，您更希望扮演的角色是？

A. 被动参与者，跟随统一安排完成既定任务B. 主动策划者，参与活动的设计、组织与统筹C. 独立调研者，自主完成实践课题与探索任务D. 成果传播者，负责实践内容的总结、宣传与推广E. 其他

问卷到此结束，再次衷心感谢您的宝贵时间与真诚分享！

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