小学高年级数学“同伴互助”教学模式的现状调查研究

1. 您对于“同班互助”教学模式的理论基础?
2. 您对于“同伴互助”教学模式的各环节?
3. 您对于“同伴互助”教学模式的态度如何？
4. 您希望学校多开展有关“同伴互助”教学模式的哪些活动？
5. 小学高年级数学“同伴互助”教学模式在实施中存在阻碍的因素?
6. 您觉得“同伴互助”教学模式是否适用于实际教学？
7. “同伴互助”教学模式多用于哪些课程类型？
8. 您觉得“同伴互助”教学模式适用于小学高年级数学哪些课程内容？
9. 您在运用“同伴互助”教学模式时，是否完全按照环节进行？
10. 运用“同伴互助”进行教学时的时间是否够用？
11. 你觉得运用“同伴互助”进行教学时，教学任务完成度怎么样？
12. 您认为在小学高年级数学教学中应用“同伴互助”教学模式能激发学生的学习兴趣吗？
13. 您认为采取“同伴互助”教学模式对于教师教学水平的提高有没有明显作用？
14. 您认为”同伴互助”教学模式对于提高教学效果有没有明显作用？
15. 您认为采取“同伴互助”教学模式对于教师的工作负担有什么样的影响？
16. 您认为采取“同伴互助”教学模式对于学生的学习负担有什么样的影响？
17. 您评价学生的标准是什么？
18. 您在小学高年级数学“同班互助”的课堂上采取?
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