高中英语作业设计现状调查(教师)
1. 您任教的年段是:
高一
高二
高三
2. 您的教龄是:
5年以下
5-10年
11-20年
20年以上
3. 您目前对AI工具的熟悉程度是:
不了解
略了解
较熟悉
熟练使用
4. 目前英语作业在分层设计方面还不够充分。
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
5. 目前英语作业仍以纸笔巩固练习为主。
很少
较少
一般
较多
很多
6. 现有作业较难兼顾基础巩固、情境应用与迁移创新。
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
7. 我在作业批改和讲评环节耗费的时间较多。
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
8. 我希望获得更快捷的作业反馈生成与数据整理支持。
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
9. 您认为当前农村高中英语作业设计的主要困难是什么?
学生差异大
时间不足
反馈滞后
作业形式单一
资源不足
缺少技术支持
评价标准不清
10. 您最担心AI介入作业设计会带来什么问题?
答案失真
学生依赖
教师过度依赖
伦理风险
数据安全
与学情不匹配
增加额外工作量
11. 如果有统一提示语模板和审核清单,我愿意尝试AI辅助作业设计。
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
12. 您最希望AI优先支持哪些作业环节?
分层设计
题目生成
语境创设
作文反馈
作业讲评
数据整理
个别化建议
13. 您认为AI更适合支持哪几类英语作业?
词汇语法
阅读理解
应用文写作
读后续写
口语任务
综合实践作业
14. 若开展课题实践,您能接受的工具使用条件是:
免费或低成本
操作简便
中文指令友好
手机端可用
输出可编辑
便于归档
15. 我认为课题研究需要建立统一的作业评价指标。
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
16. 我认为研究过程应保留作业原稿、AI生成稿、教师修订稿和学生完成稿的对照材料。
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
17. 如学校开展AI辅助作业设计校本实践,您最需要学校或课题组提供哪些支持?
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