AI生成工具在大学生学业中的应用现状及学术伦理认知调查

1. 您的性别：

男女

2. 您的年级

大一大二大三大四

3. 您的专业类别

文科类理工科类艺术类医学类其他

4. 您是否在学业中使用过AI生成工具

从未使用偶尔使用（每月1-3次）经常使用（每周1-3次）频繁使用（几乎每天都用）

5. 您主要在哪些学业场景中使用AI生成工具？【多选题】

课程作业/论文辅助写作编程/公式推导辅助课件/报告PPT制作备考刷题/知识点梳理从未使用其他

6. 您使用AI生成工具的主要目的是？【多选题】

提高学习效率解决学习中的疑难问题降低作业/论文的写作难度寻找写作思路/灵感其他

7. 您使用的AI生成工具主要是？【多选题】

通用对话类（如ChatGPT、文心一言、豆包）专业辅助类（如编程助手、数学公式生成器）内容创作类（如AI写作、PPT生成、绘图工具）翻译/文献处理类（如AI翻译、文献总结工具）从未使用

8. 您认为AI生成工具对您的学业整体影响是：【单选题】选项：

负面影响很大，过度依赖导致自主能力下降有一定负面影响，偶尔会依赖无明显影响，只是辅助工具有一定正面影响，帮助提升效率正面影响很大，显著提升学习效果

9. 您在使用AI生成工具完成学业任务时，是否会对生成内容进行修改、核对或原创性调整：【单选题】

完全不修改，直接使用仅少量修改，大部分直接使用会进行大幅修改，融入自己的思考以AI生成内容为参考，完全自己重新创作

10. 您所在的学校/老师是否明确规定了AI生成工具在学业中的使用规范：【单选题】

有明确规定，禁止使用有明确规定，允许在规范内使用有模糊提及，但无明确要求从未提及过相关规定

11. 您认为使用AI生成工具完成作业/论文，是否属于学术不端行为：【单选题】

完全属于，无论是否修改都属于作弊部分属于，直接使用不修改属于，修改后则不算不属于，只是辅助工具，关键还是看个人原创性不确定，不清楚界定标准

12. 您了解学术不端行为（如抄袭、剽窃、代写等）的具体定义和后果吗：【单选题】

非常了解，学校有系统教育了解一点，仅听过相关概念不太了解，只知道大概不能作弊完全不了解

13. 您认为当前大学生使用AI生成工具时，存在的主要学术伦理问题是？【多选题】

直接抄袭AI生成内容，缺乏原创性过度依赖AI，丧失独立思考能力利用AI代写作业/论文，违反学术诚信对AI生成内容的真实性、准确性缺乏辨别其他

14. 您认为学校/老师应该如何引导大学生正确使用AI生成工具？【多选题】

开设AI工具使用与学术伦理相关课程/讲座明确AI工具的使用规范与边界改革作业/考核方式，减少可被AI直接替代的任务加强学术诚信教育，明确违规后果

15. 对于规范AI生成工具在大学生学业中的使用，您还有其他建议吗？【填空题】

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