园艺疗愈与大学生美育实践融合情况调查问卷
1. 1.您的性别
A.男
B.女
2. 2.您的年级
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
3. 3.您的专业
A.园艺及相关专业
B.其他专业
4. 4.您是否参与过校园园艺活动
A.是
B.否
5. 5.您是否听说过“园艺疗愈”的相关概念
A.是
B.否
6. 6.您是否认同园艺活动能够提升自身的审美素养
A.非常同意
B.同意
C.一般
D.不同意
E.非常不同意
7. 7.您认为园艺疗愈与大学生美育实践融合是否有必要
A.非常必要
B.必要
C.一般
D.不必要
E.非常不必要
8. 8.您更倾向于哪种形式的园艺疗愈与美育融合活动（可多选）
A.植物种植实践（如盆栽、蔬菜栽培）
B.花艺设计（插花、干花制作）
C.自然观察与记录（植物日记、生态摄影）
D.团体协作项目（如校园花园共建）
9. 9.您期望的融合活动频率是
A.每周1次
B.每两周1次
C.每月1次
D.不定期参与
10. 10.您认为单次融合活动的时长多久最合适
A.30分钟以内
B.30-60分钟
C.1-2小时
D.2小时以上
11. 11.您认为当前校园园艺疗愈与美育融合实践存在哪些主要问题
12. 12.您对校园开展园艺疗愈与美育融合活动有哪些具体建议
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