学生网络舆情素养调查问卷

您好！这是一份关于学生网络舆情素养的调查问卷。本问卷旨在了解您对网络舆情相关知识的掌握程度、信息辨别能力及参与网络讨论的行为习惯等。问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于统计分析，我们将严格保密您的个人信息。请您根据实际情况和真实感受作答，感谢您的支持与配合！

1. 您的性别

男女

2. 您的年级

请选择

3. 您的专业类别

人文社科类理工科类艺术类医学类其他

4. 您平均每天使用互联网的时长

1小时以内1-3小时3-5小时5-8小时8小时以上

5. 您通常通过哪些渠道获取网络信息

社交媒体平台（如微信、微博、抖音等）新闻资讯类App（如今日头条、腾讯新闻等）搜索引擎（如百度、谷歌等）论坛/贴吧朋友推荐其他

6. 您对“网络舆情”这一概念的了解程度

非常了解比较了解一般不太了解完全不了解

7. 当您在网络上看到一条热点信息时，您通常会

仔细阅读信息内容及来源

核实信息的真实性

思考信息发布者的意图

关注信息的传播范围和影响力

分析信息可能产生的社会影响

8. 您对以下网络信息辨别能力的自评程度

辨别信息是否为谣言的能力

识别信息是否带有偏见或立场的能力

区分事实与观点的能力

判断信息来源是否可靠的能力

评估信息时效性的能力

9. 当您发现网络上存在虚假信息或不良舆情时，您通常会

积极举报提醒身边人注意不传播但也不采取其他行动事不关己，漠不关心不确定该怎么做

10. 您认为以下哪些行为有助于提升网络舆情素养

学习网络信息辨别相关知识关注官方媒体发布的权威信息参与网络素养相关的培训或讲座培养独立思考和批判性思维能力理性参与网络讨论，不盲从跟风其他

11. 您是否参加过与网络舆情、信息素养相关的课程或培训

参加过，且收获很大参加过，有一定收获参加过，但收获不大从未参加过

12. 您认为提升自身网络舆情素养对个人发展的重要性程度

非常重要

完全不重要

13. 您认为当前学生群体在网络舆情素养方面存在哪些主要问题？

14. 您对提升学生网络舆情素养有什么建议或意见？

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