句容市初中体育大单元教学教师调查问卷
尊敬的老师:您好!为了解句容市初中体育教师对大单元教学的认知、教学设计能力、实施困难及培训需求等情况,特开展本次问卷调查。您的回答对我们非常重要,请根据实际情况填写。本问卷采用匿名方式进行,数据仅用于研究分析,感谢您的支持与合作!
1. 您的教龄
3年及以下
4-6年
7-10年
11-15年
16年及以上
2. 您目前任教的年级
初一
初二
初三
初一、初二
初二、初三
初一、初二、初三
3. 您对体育大单元教学概念的理解程度
完全不理解
不太理解
一般
比较理解
非常理解
4. 您认为体育大单元教学的核心特征包括哪些
目标统领性
内容整合性
教学递进性
评价多元化
课时充足性
学生主体性
5. 您认为自身在以下体育大单元教学设计方面的能力水平如何
较弱
一般
较强
很强
根据课程标准确定大单元教学目标
选择和整合大单元教学内容
设计连贯的课时教学计划
设计多样化的学习活动
制定科学的大单元评价方案
6. 在实施体育大单元教学过程中,您认为以下因素对您的阻碍程度如何(1表示阻碍很小,5表示阻碍很大)
1
2
3
4
5
课时安排不足
场地器材限制
学生个体差异大
缺乏优秀案例参考
自身专业知识储备不足
学校重视程度不够
7. 您在实施体育大单元教学时遇到的主要困难有哪些
难以把握单元整体与课时局部的关系
教学内容深度与广度难以平衡
评价方式单一,难以全面反映学生发展
缺乏团队协作与研讨氛围
教学时间与其他学科冲突
学生参与积极性不高
8. 您所在学校是否已开展体育大单元教学相关的教研活动
从未开展
偶尔开展
定期开展
9. 您希望参加的体育大单元教学培训内容包括哪些
大单元教学理论与理念解读
优秀大单元教学案例分析
大单元教学设计方法与技巧
大单元教学评价策略
跨学科融合的大单元设计
信息技术在大单元教学中的应用
10. 您更倾向于哪种体育大单元教学培训形式
专家讲座
案例研讨与分享
实践操作与观摩
线上课程学习
校本教研活动
11. 您认为体育大单元教学对提升学生体育核心素养的作用程度
作用很小
作用一般
作用较大
作用很大
12. 您认为自身目前的教学能力与体育大单元教学要求的符合程度
完全不符合(
0
)
完全符合(
100
)
13. 您在体育大单元教学实施过程中,有哪些成功的经验或做法可以分享
14. 对于推进句容市初中体育大单元教学的开展,您有哪些具体的建议或期望
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