农村留守儿童家校社协同现状调查问卷（教师卷）

尊敬的老师：
        您好！我是湖南人文科技学院的学生，正在进行农村留守儿童家校社协同方面的研究。本问卷旨在了解H村小学教师在日常工作中与留守儿童家庭、社区协同教育的实际情况，探索其中存在的困难与问题，为改善协同育人工作提供参考。本问卷采用匿名方式填写，所有数据仅用于学术研究，请您根据实际情况放心填写。感谢您的支持与配合！
1.  您的性别：
2. 您的学历：
3. 您所教学的年级：
4. 您从事教育工作的工作年限：
5. 您目前的职务：（可多选）
6.  您是否了解“家校社协同”这一理念？
7. 您认为家庭、学校和社会三方在留守儿童教育中分别承担怎样的责任？（可多选）
8. 您认为家校社协同对留守儿童成长的重要性如何？
9. 您认为目前学校、家庭和社区三方在留守儿童教育方面的配合程度如何？
10. 您与所带班级的留守儿童家长（或代养人）进行沟通的频率大约是？
11. 您与留守儿童家长沟通的主要方式是什么？（可多选）
12. 您与留守儿童家长沟通的主要内容是？（可多选）
13. 在您接触的留守儿童家庭中，家长主动与您沟通的情况如何？
14. 您认为与留守儿童家长沟通时，存在的主要困难是什么？（可多选）
15. 您是否针对留守儿童家庭开展过专门的家访或帮扶活动？
16. 您所在的班级或学校是否建立了家长委员会？
17. 您所在的学校与社区（村委会）是否有过合作？（可多选）
18. 您所在学校是否有关于家校社协同的明确制度或规定？
19. 您认为当前家校社协同工作对留守儿童成长的实际效果如何？
20. 您认为影响家校社协同实施的主要因素有哪些？（可多选）
21. 您认为留守儿童家校社协同工作中面临的最大困境是什么？（可多选）
22.  您是否接受过家校社协同方面的专业培训或指导？
23. 您认为学校应该在家校社协同中发挥什么作用？（可多选）
24. 您对改善农村留守儿童家校社协同工作有什么建议？（可多选）
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