大学生云端课堂学习体验与教学质量调查问卷\n

亲爱的同学：

您好！本次问卷旨在了解当代大学生云端课堂的真实学习体验、课堂互动情况及线上教学质量现状，所有数据仅用于学术研究，全程匿名、无对错之分，请您根据真实情况填写，感谢您的配合与支持！

1. 你的年级

大一大二大三大四

2. 你每周参与线上课程的节数

5节以内6–12节13–20节20节以上

3. 你日常参与云端课堂主要使用的设备

手机电脑平板多设备混用

4. 上网课时，网络卡顿、画面模糊、设备杂音等问题的出现频率

完全没有偶尔一般经常频繁

5. 影响你云端课堂听课状态的主要因素有哪些

网络卡顿、画面模糊教师授课节奏枯燥乏味宿舍/居家学习环境嘈杂手机娱乐软件干扰注意力线上课堂约束性弱，个人自律不足

6. 你认为云端课堂的师生情感联结与课堂温度状况

氛围温暖，师生沟通自然顺畅感受一般，无明显温度差异氛围冷淡，师生情感联结薄弱疏离感强烈，完全没有课堂温度

7. 你参与云端课堂的学习沉浸代入感

代入感强，与线下课堂差距较小基本可以投入，偶尔轻微走神难以进入学习状态，专注力不足无法沉浸，几乎无法认真听课

8. 云端课堂学习过程中，你的走神分心情况

全程专注，几乎不分心轻微分心，不影响整体听课效果经常走神，听课效率明显下降严重分心，难以跟进课堂内容

9. 线上学习遇到知识疑问时，答疑沟通的便捷性与及时性

答疑渠道完善，反馈及时高效基本可以解决学习疑问答疑滞后，沟通流程繁琐缺少答疑渠道，问题难以解决

10. 你认为当前云端课堂学习体验的主要短板是

师生单向授课，课堂互动过少缺少班级集体学习氛围，疏离感强课堂约束力弱，学习随意性强缺乏同学交流、小组讨论等互动形式学习反馈渠道少，问题无法及时解决

11. 请对以下关于个人成长层面的描述进行评价

线上学习模式会弱化自身的人际交往与沟通协作能力

云端课堂难以开展实操练习、小组合作等实践性学习活动

长期参与云端课堂学习，容易滋生学习惰性，降低自我管理能力

12. 请对以下关于教学质量与授课评价的描述进行评价

整体来看，云端课堂的教学效果弱于线下实体课堂

授课教师线上备课充分，课件质量与课堂讲解效果良好

学校提供的网课回放、学习资料、教学辅助资源完善且实用

13. 你认为当前云端教学存在的最大短板是

课堂互动性差教学内容简化、含金量不足线上考核形式敷衍缺少有效的课堂学习监督课后辅导与跟进缺失

14. 对比线上与线下教学，你更偏好的上课模式

纯线下课堂线上线下混合式课堂纯线上课堂无所谓

15. 你认为提升云端课堂教学质量最需要优化的内容是

增加课堂提问、连麦、弹幕互动优化网络环境与线上授课设备丰富视频、小组任务、情景教学等授课形式加强线上考勤、课堂巡查等监督机制完善课后答疑、作业批改、学情辅导机制

16. 结合你的学习经历，谈谈云端课堂给大学生学习与成长带来的负面影响

17. 对于优化云端课堂学习体验、提升线上教学质量、助力大学生全面成长，你有哪些可行性建议

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