校园景观设计需求调查问卷

亲爱的同学：

你好！为了在“我为校园立个景”活动中设计出更贴合大家需求的校园景观，我们想了解你对校园公共空间的真实感受。本问卷匿名填写，仅用于活动参考，感谢你的参与！

1. 你所在的年级是？

高一高二高三

2. 你通常在校园的哪些户外空间停留或活动？

教学楼周边空地操场或运动场附近花园或绿化带校园主干道旁食堂或图书馆周边很少在户外停留其他

3. 你在校园公共空间最常做的事情是什么？

和同学聊天、社交独自休息或放松散步或活动身体看书、学习社团或小组讨论路过，较少驻留其他

4. 你觉得目前校园公共空间最缺少什么？

可以坐下来的地方（座椅、台阶等）遮阳或遮雨设施好看的景观或绿化安静独处的角落可以自由讨论或展示的开放空间互动性、趣味性设施夜间照明其他

5. 如果要在校园里新增一个景观或设施，你最希望它具备什么功能？

休息放松（有舒适的座位、绿荫）学习阅读（有安静、半围合的空间）交流互动（方便多人围坐或面对面交谈）创意展示（可以张贴或展示学生作品）亲近自然（更多植物、水景等）趣味打卡（有设计感，适合拍照）运动解压（简单的活动或减压设施）其他

6. 你希望这个新景观的风格更偏向？

自然生态（植物、木质元素为主）现代简约（线条干净、色彩明快）科技感（灯光、互动装置等）文化艺术感（雕塑、墙绘、文字等）活泼趣味（色彩丰富、造型有趣）其他

7. 在校园里，你感受到的压力或负面情绪主要来源于？

学业负担同伴关系或人际交往对未来的迷茫和焦虑家庭期待自我要求过高其他：_______

8. 你理想中的“疗愈型”校园角落，最应该具备哪种感觉？

安全感：半围合、有依靠、不被打扰的空间宁静感：远离嘈杂，能听见自然声音（风声、水声等）私密感：可以有自己独处而不被注视的小空间生机感：被植物、阳光、水景包围，感受生命活力释放感：空间开阔，可以深呼吸、伸展，不拘束温暖感：木质、暖光、柔软材料，像被拥抱其他

9. 以下哪些疗愈功能或设施最吸引你？（最多选3项）

疗愈花园：种植薰衣草、薄荷等芳香植物，可观可闻冥想发呆亭：一个安静的亭子或小空间，只用来放空感官小径：不同材质的地面（木屑、卵石、草地），脱下鞋子行走水景或流水声装置：看水的流动，听水的声音私密对话角落：适合两个人面对面倾诉的小坐凳舒缓的秋千或吊床等轻摇摆设施其他

10. 你更希望这个空间传递怎样的情绪

像在森林里深呼吸的静谧像被轻轻拥抱的温暖和安全感像躲进自己小世界的私密与自在能自由表达或宣泄的轻松感其他

11. 你更希望这个景观设置在哪个位置？

教学楼附近（课间方便到达）操场或运动区周边食堂或图书馆附近校门口或主干道旁目前较冷清、未被充分利用的角落其他

12. 对于校园里的空间，你还有什么特别的想法或期待？

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