湖南省高校双创教育调研问卷\n（在校学生）

1. 您所在学校的名称（可选填）:___________

2. 您所在学校的类型（单选）:

综合类本科院校理工类本科院校师范/财经/农林/医药类本科院校职业本科院校高职高专院校其他（请注明）

3. 您学校所在的地市:

长沙市株洲市湘潭市衡阳市邵阳市岳阳市常德市张家界市益阳市郴州市永州市怀化市娄底市湘西土家族苗族自治州

4. 您目前所处的培养层次与年级:

本科一年级本科二年级本科三年级本科四年级专科（高职）一年级专科（高职）二年级专科（高职）三年级硕士研究生博士研究生

5. 您所学的专业属于哪个大类?

工学理学农学经济学/管理学文学/历史学/哲学/法学教育学艺术学医学其他（请注明）

6. 您是否参与过双创相关活动（可多选）:

未参与过任何双创活动双创课程学习（如创新创业基础等）双创竞赛（如“金种子”“大学生创新大赛”“挑战杯”等）学生创业项目（如大创计划、孵化项目等）双创讲座/培训其他（请注明）

7. 您对湖南省“4×4”产业体系的了解程度如何?（单选）

非常了解，能清晰说出其主要构成比较了解，知道大概的产业方向一般了解，听说过但不熟悉不太了解完全不了解

8. 您主要通过哪种渠道了解湖南省“4×4”产业体系相关信息?（可多选）

学校双创课程/讲座企业实践/实习新闻媒体/网络平台老师/同学介绍行业相关活动从未了解过其他（请注明）

9. 在双创类课程中，老师使用湖南“4×4”产业真实企业案例进行教学的频率是?

非常高-几乎每次课都有比较高-经常使用一般-有时使用比较低-偶尔使用从未使用未修读过相关课程

10. 这些产业案例，对您理解创业、激发兴趣有帮助吗?

帮助很大帮助较大一般帮助较小几乎没有帮助未接触过相关案例

11. 近一年，您是否得到过湖南“4×4”产业领域企业导师（如企业家/工程师）的创业指导?

是否（请跳至第14题）

12. 近一年，您接受这类产业导师指导的次数大约是?（单选）

5次及以上4次2次少于1次

13. 您认为产业导师的指导，对您连接课堂与真实产业世界的帮助大吗?（单选）

非常有帮助比较有帮助一般帮助不大没有帮助

14. 您是否参与过双创实践项目（如大创计划、竞赛项目、孵化项目等）

是否（请跳至第16题）

15. 您参与的项目，其灵感或选题在多大程度上来源于湖南“4×4”产业的真实需求或技术难题?

完全来源于（直接对接产业需求）大部分来源于（核心方向贴合产业）部分来源于（有一定产业导向）少量来源于（仅间接涉及）与产业需求无关

16.

您是否有在湖南“4×4”产业相关企业实习、实训或社会实践的经历？

是否（请跳至第19题）

17. 这段实践经历，对您理解产业、提升创业能力有帮助吗?

帮助很大帮助较大一般帮助较小几乎没有帮助

18. 您主要通过什么渠道获得这些实践机会?（可多选）

学校统一组织安排专业课老师或导师推荐自己投递简历寻找同学、朋友或家人介绍通过行业比赛或招聘活动其他（请注明）

19. 总体来看，您对学校双创教育在帮助您对接湖南产业发展方面，感到满意吗？

非常满意比较满意一般不太满意非常不满意

20. 您认为学校最需要在以下哪些方面加强，以更好地对接产业?（）

在课堂中引入更多真实产业案例邀请更多企业导师进校指导提供更多去企业实习实践的机会开设更贴近产业前沿的课程组织学生参与企业的真实项目提供创业孵化的资金或资源支持其他（请注明）

21. 毕业后，您进入湖南“4×4”产业领域就业或创业的意愿强吗？

非常愿意比较愿意一般不太愿意完全不愿意

22. 如果愿意，您对哪个产业领域最感兴趣?（单选）

四大传统产业（如现代石化、绿色矿业、食品加工、轻工纺织）四大优势产业（如工程机械、轨道交通装备、现代农业、文化旅游）四大新兴产业（如数字产业、新能源、大健康、空天海洋）四大未来产业（如人工智能、生命工程、量子科技、前沿材料）不确定

23. 影响您做此决定的主要因素有哪些?（可多选）:

看好产业发展前景与个人专业或兴趣匹配薪资待遇有吸引力就业或创业机会多感觉自己相关能力不足觉得行业竞争激烈对产业情况不了解其他（请注明）

24.

对于学校如何让双创教育更好地服务湖南产业发展，您还有什么具体的想法或建议？（选填）

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