大学生环保意识与低碳生活行为抽样调查
一,基本信息:
1. 您的性别:
A. 男
B. 女
C. 其他
2. 您的年级:
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
3. 您的专业类别:
A. 文科
B. 理科
C. 工科
D. 艺术类
E. 其他
二、核心变量调查(环保认知与低碳行为)
4. 您是否了解“双碳”(碳达峰、碳中和)战略目标?
A. 非常了解(能清晰阐述核心内涵)
B. 比较了解(知道基本含义)
C. 不太了解(仅听过名称)
D. 完全不了解
5. 您获取环保相关知识的主要渠道(可多选)?
A. 学校环保宣传(讲座、海报等)
B. 新媒体平台(短视频、公众号等)
C. 家庭影响
D. 课堂教学
E. 朋友/同学交流
F. 其他
6. 您日常使用一次性用品(塑料袋、一次性餐具等)的频率?
A. 几乎不使用
B. 偶尔使用(每周1-2次)
C. 经常使用(每周3-5次)
D. 几乎每次都使用
7. 您日常出行优先选择的方式?
A. 步行/骑行(低碳方式)
B. 公共交通(公交、地铁等)
C. 网约车/出租车
D. 私家车(含家人接送)
E. 其他
8. 您在宿舍/教室的节水节电习惯(如随手关灯、关水龙头)?
A. 每次都做到
B. 大部分时间做到
C. 偶尔做到
D. 几乎不做到
9. 您是否会对生活垃圾进行分类投放?
A. 每次都分类
B. 大部分时间分类
C. 偶尔分类
D. 从不分类
10. 您是否参与过环保相关活动(如植树、环保志愿活动等)?
A. 多次参与
B. 参与过1-2次
C. 想参与但没机会
D. 不感兴趣,从未参与
三、环保态度量表(请根据自身真实态度,在对应选项上打“√”,1=完全不同意,2=不太同意,3=中立,4=比较同意,5=完全同意)
11. 我认为环保是每个人的责任,与自身息息相关。
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12. 践行低碳生活(如节水节电、绿色出行)能够有效助力“双碳”目标实现。
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13. 即使需要付出少量时间和成本,我也愿意践行低碳生活行为。
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14. 我认为当前大学生的环保意识整体处于较高水平。
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15. 学校应加强环保宣传教育,引导学生践行低碳生活。
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16. 我愿意主动向身边人宣传环保知识、带动他人践行低碳生活。
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17. 我认为社会氛围对大学生践行低碳生活行为影响较大。
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