大学生对国际化活动的认知与参与意愿的调查问卷（第三组）
1. 您的性别是?
A.男
B.女
2. 您目前所在的年级是?
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
3. 您所学专业所属的学科门类是?
A.人文社科类(文学、历史、哲学、法学、教育学等)
B.理工类(数学、物理、化学、计算机、工程等)
C.经管类(经济学、管理学、金融学等)
D.医学类(临床医学、药学、护理学等)
E.艺术体育类(音乐、美术、设计、体育等)
F.其他
4. 您目前掌握的外语水平是?
A.基本不具备外语交流能力
B.具备基础日常交流能力
C.能进行较为流利的日常与学术交流
D.外语水平较高,已通过相关语言等级考试(如CET-6、雅思、托福等)
5. 您对"国际化活动"这一概念的理解程度是?
A.从未听说过
B.听说过但不清楚具体内容
C.有一定了解
D.非常了解
6. 您所了解的国际化活动类型包括哪些?
国际交换生/学期交流项目
短期访学/暑期学校项目
国际学术会议/研讨会
模拟联合国(MUN)等学术模拟活动
国际文化节/国际美食节
中外学生联谊/语言伙伴项目
留学生志愿服务/辅导员项目
海外实习/国际志愿服务项目
国际竞赛/联合科研项目
以上均不了解
7. 您认为参与国际化活动对大学生个人发展的主要价值体现在哪些方面?
拓展国际视野,了解多元文化
提升外语沟通与跨文化交流能力
丰富个人简历,助力升学或就业
结识国际人脉,积累社交资源
锻炼独立生活与问题解决能力
加深对国际政治经济格局的理解
促进个人价值观的成熟与开放
其他
8. 您主要通过哪些渠道了解本校的国际化活动信息?
学校官网/国际处公告
学院通知/辅导员传达
校园海报/宣传栏/电子屏
微信公众号/社交媒体推送
学长学姐/同学推荐
课堂中教师的介绍
留学机构/校外渠道
其他
从未接收到相关信息
9. 您对所就读高校目前提供的国际化活动信息发布与宣传力度,持何种评价?
A.非常充分,信息获取十分便利
B.比较充分,基本能满足需求
C.一般
D.不太充分,信息获取有困难
E.非常不充分,几乎感受不到宣传
10. 您在校期间是否参与过任何类型的国际化活动?
A.是,多次参与
B.是,参与过1-2次
C.否,从未参与过
D.否,但曾尝试报名未成功
11. 您对自己参与国际化活动的整体意愿如何?
A.非常有意愿,正在积极寻找或参与
B.有一定意愿,但尚未行动
C.意愿不高,视具体情况而定
D.完全没有意愿
12. 您更倾向于参与什么时长的国际化活动?
A.1周以内的短期体验活动
B.1-4周的短期项目
C.一学期(约4-6个月)的中期项目
一年及以上的长期项目
无所谓，视具体活动而定
13. 北美(美国、加拿大等)
欧洲(英国、法国、德国等)
亚洲(日本、韩国、新加坡等)
大洋洲(澳大利亚、新西兰等)
港澳台地区
其他地区(请注明)
无特定偏好
14. 阻碍您参与国际化活动的主要因素有哪些?
经济成本过高,难以负担
语言能力不足,缺乏信心
信息获取困难,不了解有哪些活动可以参加
学业压力大,时间冲突
申请流程复杂,手续繁琐
担心文化差异,适应困难
家庭不支持
认为与自身专业或职业规划无关
其他(请注明)
15. 您期望学校未来在哪些方面加强国际化活动的建设?
增加国际化活动的种类与频次
提升国际化活动的质量与深度
扩大资助覆盖面,降低学生经济负担
加强宣传,让更多学生知晓活动信息
改善中外学生交流融合的环境与平台
增加全英文/双语课程与国际学术资源
建立国际交流经历认证与记录体系
其他(请注明)
16. 请用一段话描述您对“国际化活动”的理解，或者用一个关键词概括您参与（或不参与）国际化活动最重要的原因。
17. 您对学校开展国际化活动还有哪些意见或建议？
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