探究式教学在初中道德与法治课中提升学生主体性的调查问卷（学生版）
亲爱的同学：
你好！非常感谢你参与本次问卷调查。本次问卷收集的相关信息仅用于学术研究，目的是了解在初中道德与法治课堂上使用探究式教学（如小组讨论、案例分析、情境模拟等活动）时，学生主体性的发挥情况。问卷实行匿名填写，请你如实作答。你的真实回答会为本次研究提供重要参考，非常感谢你的支持与配合！
1. 你的性别是（ ）
A.男
B.女
2. 你的年级是（ ）
A.七年级
B.八年级
C.九年级
3. 你对道德与法治这门课程的喜爱程度（ ）
A.非常喜欢
B.比较喜欢
C.一般
D.不喜欢
4. 对于道德与法治课你习惯采用哪种学习方式进行学习？（ ）
A.毫无兴趣，被动学
B.随便听，应付考试
C课上划重点，考前背
D.自主学习，主动探究
5. 教师在实施探究式教学前，是否会提前告知探究目标、探究流程和小组分工要求？（ ）
A.每次都会明确
B.经常明确
C.偶尔提及
D.从不说明
6. 教师设计的探究主题、探究问题，与教材知识点、学生日常生活的关联度如何？（ ）
A.联系紧密，贴合生活
B.有一定联系，较为贴合
C.联系较少，基本贴合
D.联系薄弱，偶有脱节
7. 课堂探究活动中，教师留给你的自主思考、小组交流讨论的时间是否充足？（ ）
A.十分充足，能充分思考交流
B.基本充足，可完成探究任务
C.时间紧张，无法深入思考
D.时间严重不足，流于形式
8. 道德与法治课上，教师开展探究式教学（小组讨论、案例探究、情景模拟）的频率如何？（ ）
A.每次都开展
B.经常开展
C.偶尔开展
D.从不开展
9. 探究活动结束后，教师对小组/个人探究成果的展示、点评频率是（ ）
A.每次都会展示点评
B.经常展示点评
C.偶尔展示点评
D.从不展示点评
10. 面对课堂中教师提出的探究问题，你是否会主动进行独立思考并形成个人观点？（ ）
A.每次都会
B.经常会
C.偶尔会
D.从不会
11. 在小组探究活动中，你是否会积极参与并承担相应的分工任务？（ ）
A.主动参与并牵头
B.积极配合参与
C.被动跟随
D.很少参与或从不参与
12. 探究学习中，你是否会主动提出疑问、质疑观点，开展深度探讨？（ ）
A.每次都会
B.经常会
C.偶尔会
D.从不会
13. 每次探究学习结束后，你是否会主动总结学习收获、反思自身不足？（ ）
A.每次都会
B.经常会
C.偶尔会
D.从不会
14. 与传统讲授式课堂相比，探究式教学是否更能激发你主动学习、参与课堂的积极性？（ ）
A.极大激发
B.一定程度激发
C.几乎没有激发
D.完全没有激发
15. 在探究式课堂中，你是否感受到自己是课堂学习的主体、学习的主人？（ ）
A.感受非常强烈
B.感受一般
C.几乎没有感受
D.完全没有感受
16. 参与探究式学习后，你的自主思考、分析与解决问题的能力是否得到提升？（ ）
A.提升非常明显
B.略有提升
C.没有变化
D.有所下降
17. 探究式教学对你的学习和生活有哪些积极影响？（ ）
A.激发学习兴趣
B.提升学习成绩
C.促进团队合作
D.拓展创新思维
E.培养解决问题能力
18. 在探究式学习中，你觉得课堂资源（如案例素材、多媒体、实践机会等）是否充足？（ ）
A.非常充足
B.基本充足
C.不太充足
D.严重缺乏
19. 你在课堂探究活动中，遇到的最主要问题是（ ）
A.探究活动形式化，无实际收获
B.教师干预过多，自主探究空间小
C.小组讨论效率低，多数人旁观
D.缺乏方法指导，不知道如何探究
20. 教师是否关注你探究过程中的表现（参与度、思考力、合作能力等）？（ ）
A.高度关注
B.经常关注
C.偶尔关注
D.更关注考试成绩
21. 你希望道德与法治课堂增加哪些探究式活动，提升自身学习主动性？（ ）
A.社会热点案例辩论
B.情景角色扮演
C.校园/社会小实践调研
D.主题探究展示
22. 你认为同学们不愿意参加探究活动的原因是什么？（ ）
A.不知道如何探究
B.探究问题过难
C.对探究的问题不感兴趣
D.其他
23. 请结合听课体验，就道德与法治课教师如何更好的在课堂上开展探究式教学提升课堂参与度，提出三点建议。
问卷到此结束，再次感谢你的认真填写！
关闭
更多问卷
复制此问卷