小学跨学科主题学习实施现状与需求调查问卷

尊敬的老师:
您好！本问卷旨在了解我校跨学科主题学习的实施现状与真实挑战，为市级课题《核心素养培育导向下小学跨学科主题学习的“融创”模式建构与实践研究》提供前期依据。答案无对错之分，请您根据实际感受放心填写。感谢您的支持！
1.您的任教学科
2.您的教龄
3.您是否承担过跨学科主题学习的教学或设计任务?
4.您认为“跨学科主题学习”对培养学生核心素养（如解决问题能力、创新思维、合作能力）的重要性如何?
5.您是否同意“跨学科学习比传统分科教学更能激发学生的学习兴趣与综合能力”?
6.您认为跨学科主题学习的主要定位是?
7.跨学科主题学习会显著加重教师的备课负担和学生的学业负担。
8.在跨学科主题学习的选题上，您遇到的最大困难是?（单选）
9.您是否遇到过“学科知识拼盘化”的问题?（即各学科内容简单叠加，缺乏内在逻辑）
10.您认为跨学科学习实施过程中，最突出的组织管理难题是?
11.您在设计跨学科活动时，通常如何确定学科之间的关联逻辑?
12.您是否感觉学生的探究学习容易“流于表面”，难以达到深度思考?
13.过去一学年中，您是否有过与不同学科教师共同备课.协同上课的经历?
14.您认为目前跨学科协作的主要障碍是?
15.您希望学校提供怎样的跨学科教研支持?
16.在跨学科学习评价中，您更关注哪个方面?
17.您认为以下哪些素养最难在跨学科学习评价中量化或体现?
18.您是否了解并使用过专业的评价工具（如量规、观察记录表、档案袋评价等）来评价跨学科学习?
19.您认为当前跨学科学习中“有活动无素养”现象的主要原因是?
20.您目前最需要哪方面的专题培训?
21.您希望课题研究团队优先为您提供哪类支持?（）
22.对于“融创”模式（融合教研→创新实践→反思迁移），您最期待解决的一个具体问题是?（开放题）
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