非遗木雕融入中职家具专业校园工坊教学模式

调查问卷（学生）
尊敬的同学们:
你好！为更好地探索非遗木雕技艺在中职家具专业教学中的传承与创新，我们正在进行一项关于“非遗木雕融入校园工坊教学模式”的调研。本问卷旨在了解你对非遗木雕的认知、兴趣以及对工坊教学模式的看法。问卷采用匿名方式，结果仅用于学术研究，请放心填写。感谢你的支持与参与！

一、基本信息

1、你的性别:

男女

2、你所在的年级:

一年级二年级三年级

3、你是否有过手工艺制作（如木工、雕刻等）经验?

是否

二、教学现状与需求

4、在本次调研前，你是否了解“非遗木雕”?（如东阳木雕、徽州木雕、中山大涌木雕等）

非常了解比较了解一般不太了解完全不了解

5、你认为校园工坊的工具与材料（传统/现代工具、各类木材）能否满足你的学习与实训需求:

完全满足基本满足一般基本不满足完全不满足

6、你认为非遗木雕课程内容对提升您的家具专业技能（如家具造型设计、工艺制作）的帮助程度:

非常大比较大一般不太大完全没有

7、你认为当前的教学模式是否能激发你对非遗木雕和家具专业的学习兴趣:

非常能激发比较能激发一般不太能激发完全不能激发

8、你认为“工坊式教学”（以实践为主，小组协作完成项目）是否适合非遗木雕的学习?

非常适合比较适合一般不太适合完全不适合

9、你对“非遗传承人进校园+企业师傅+专业教师协同教学”的“三导师”教学模式满意度:

非常满意比较满意一般不太满意完全不满意

10、你是否支持课程采用“菜单式”模块选择（根据自身兴趣和职业规划选择学习内容）:

非常支持比较支持无所谓不太支持非常不支持

11、你认为这些现代教学方法与传统木雕技艺传授方式相比，效果如何:

效果好很多效果稍好效果差不多效果较差效果差很多

12、你更倾向于哪种木雕技艺教学方式（可多选）:

传统师徒口传心授现代项目驱动教学情境模拟教学线上微课+线下实训企业实践教学其他

13、你认为采用现代教学方法后，对提升学习/教学效果的帮助程度:

帮助非常大帮助较大帮助一般帮助较小无帮助

14、您更关注课程学习的哪些维度（可多选）:

技艺传承与习得水平文化理解与融合创新综合实践水平作品呈现效果参与度与积极性其他

三、学习期望与建议

14、通过非遗木雕课程学习，你认为自己的专业能力程度如何:

显著提升较大提升一定提升略有提升完全没有提升

15、你希望通过非遗木雕工坊课程获得什么?（可多选）

掌握一门传统技艺提升创意设计能力增强动手实践能力增加就业或创业机会了解传统文化，增强文化自信其他（请注明）

16、您认为当前的非遗木雕融入校园工坊教学模式是否成熟，值得长期推行:

非常成熟，值得推行比较成熟，基本值得推行一般，需要优化后推行不太成熟，不适合推行完全不成熟，无需推行

结合自身学习体验，你对非遗木雕课程、校园工坊有其他相关建议或意见吗?

再次感谢你的真诚配合与大力支持！

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