学风建设调查问卷

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1. 班级

2. 您的姓名：

3. 专业

4. 你课堂出勤情况如何？

全勤偶尔迟到/早退偶尔旷课经常旷课

5. 你旷课的原因是什么？

课程内容枯燥、缺乏吸引力认为课程实用性低，没必要上课自律性不足，起床迟到 / 赖床社团、学生组织工作冲突宿舍氛围影响，结伴缺课

6. 你认为班级学习委员考勤工作落实情况如何？

认真负责，如实考勤，无包庇行为基本负责，偶尔存在轻微人情放宽考勤敷衍，时常包庇旷课同学不清楚，未关注考勤情况

7. 你认为本班日常课堂出勤率整体是否达标？

完全达标，出勤情况良好基本达标，少数同学缺勤勉强达标，缺勤现象较多未达标，出勤问题突出

8. 你认为课堂出勤率不达标的原因有什么？

自律性不足，学习态度松懈作息不规律，迟到缺勤频发课程吸引力不足，学习积极性低存在私事、社团等事务冲突身体不适或个人特殊情况

9. 你认为学生逃课的主要原因是什么？

厌学情绪高学生会、社团、兼职工作忙不喜欢老师的授课方式沉溺于网络、游戏缺乏学习动力其他

10. 在节假日前一天，还有教学任务的情况下你是否会提前离校？

非特殊原因不请假，并完成教学任务偶尔会，视情况提前离校经常会，只要临近假期就选择提前离校

11. 提前离校的的原因是什么？

已有假期出行游玩计划返乡 / 家庭事务需要提前离校放假当天车票紧张需提前离校课堂学习积极性下降，无心上课

12. 你认为当前课堂的学习氛围如何？

氛围浓厚，同学专注认真氛围良好，整体秩序稳定氛围一般，学习积极性不足氛围较差，纪律松散、散漫

13. 你认为哪些因素会影响课堂学习氛围？

个人学习自律意识与听课状态教师授课形式与课堂互动效果班级整体学风与同伴学习状态班级纪律约束与考勤管理力度其他客观因素

14. 你会在上课或自习期间睡觉、玩手机或做与学习无关的事吗

几乎不有时或偶尔看情况而定经常

15. 你认为哪些原因让你不够自律学习？

没有学习进步意识家庭影响同伴群体影响网络影响社会风气影响

16. 你课堂状态通常是？

认真听讲、积极思考偶尔走神经常玩手机 / 睡觉基本不听

17. 对课堂内容、难度、节奏的满意度

非常满意比较满意一般不太满意非常不满意

18. 你是否经常参加一系列的比赛（如演讲比赛，知识竞赛等）

积极主动参加，锻炼一下能力开拓视野有时参加基本都不是自愿的不参加，觉得没什么意义其他

19. 最适合自己的学习方式是？

认真跟随老师课堂讲授学习小组交流、合作探讨式学习观看网课、教学视频辅助学习自主独立学习，安静专注自学

20. 你的学习动机是什么？

学习专业知识、提高工作能力为今后深造做准备为更高的文凭父母的要求、老师的期待无动机

21. 在日常课堂中，你更倾向于哪种授课方式？

传统讲授式：以老师单向讲课、板书 / 念 PPT 为主互动提问式：频繁提问、师生交流、课堂互动多案例实操式：结合案例、视频、实操、举例讲解小组讨论式：安排分组讨论、合作探究学习重点划题型：侧重考点梳理、划重点、应试讲解自主学习式：少讲课，以学生自学、课堂练习为主

22. 你认为教师的授课内容有哪些特点？

重点难点讲解透彻理论结合实际，实用性强更新教学内容，与时俱进偏重纯理论，枯燥乏味只局限课本，内容单一

23. 你认为当前课堂教学中的互动环节(提问、小组讨论、课堂任务等)设置情况如何？

非常合理，互动形式多样，能充分调动课堂氛围和学习积极性比较合理，有基本的互动环节，能一定程度带动课堂节奏一般，互动环节较少，形式也比较单一不太合理，几乎没有互动，课堂氛围偏沉闷非常不合理，互动环节形式化，对学习没有帮助

24. 你认为当前课程教学内容对拓展学习、自主探究的引导情况如何？

引导性很强，提供了丰富的拓展资源，能激发主动学习兴趣引导性较强，有一定拓展内容，对自主学习有帮助一般，现有形式基本够用，有没有创新都可以引导性较弱，几乎没有拓展内容，只局限于课本知识完全没有引导，只讲解课本内容，不涉及任何拓展

25. 你认为学院应该多举办一些什么样的学风建设活动？

读书会学术讲座研讨会创新创业实践活动宣传推广设计比赛学科竞赛分享和互助活动

26. 你觉得当前学校的学风气整体如何？

学风浓厚，学习氛围良好学风较好，整体积极向上学风一般，表现中规中矩学风偏弱，学习主动性不足学风较差，缺乏学习氛围

27. 你认为影响校园学风的主要因素是什么？

个人学习态度与自律能力班级整体学习氛围与同学影响课堂授课方式与教学质量学校管理制度、考勤与奖惩机制专业兴趣与课程难易程度其他

28. 您对我院学风建设有什么建议（从宿舍、班级、学院等方面）

29. 在专业课程、学习内容、发展规划方面，你有哪些问题？

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