护理英语课程思政育人效果评价问卷
亲爱的同学，您好！为深入了解护理英语课程思政教学实施情况，优化课程教学内容与教学方法，提升课程思政育人效果，特开展本次问卷调查。本问卷采用匿名形式，请您根据自身真实感受客观填写，感谢您的支持与配合！
1.您希望通过护理英语课程思政学习，提升哪些方面的素养（可多选）:
A. 职业责任感与使命感
B. 医者仁心、关爱患者的职业道德
C. 严谨求实、精益求精的工作态度
D. 爱国主义情怀与文化自信
D. 国际视野与跨文化沟通素养
E. 团队协作与沟通能力
F. 遵纪守法、规范执业意识
G. 其他
2.您的护理英语教师在教学中是否融入思政教育内容:
A. 每节课都有融入
B. 大部分课程融入
C. 少数课程融入
D. 几乎没有融入
E. 完全没有
3.护理英语课程中，教师主要通过哪些方式融入思政元素（可多选）:
A. 专业英语词汇 / 课文案例渗透（如国际护理案例、医护英雄事迹）
B. 课堂情景模拟（如涉外护理沟通、人文关怀演练）
C. 中外护理文化对比讲解
D. 主题讨论、小组分享
E. 课后拓展阅读、视频学习
F. 作业、考核融入思政评价
G. 几乎没有相关教学方式
H. 其他
4.您认为护理英语课程中融入的思政内容与专业知识结合程度如何:
A. 紧密结合，自然不生硬
B. 结合较好，略有生硬
C. 结合一般，关联性不强
D. 结合较差，脱节明显
E. 完全脱节
5.通过护理英语课程思政学习，您的职业认同感是否得到提升:
A. 大幅提升
B. 有所提升
C. 没有变化
D. 略有下降
E. 大幅下降
6.课程思政学习是否帮助您树立正确的护理职业价值观:
A. 帮助极大
B. 帮助较大
C. 帮助一般
D. 帮助较小
E. 没有帮助
7.您对涉外护理工作的责任意识、人文关怀意识是否增强:
A. 显著增强
B. 有所增强
C. 没有变化
D. 略有减弱
E. 明显减弱
8.课程思政教学是否提升了您对护理英语课程的学习兴趣:
A. 大幅提升
B. 有所提升
C. 没有变化
D. 略有下降
E. 大幅下降
9.整体而言，您对护理英语课程思政教学效果的满意度:
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 一般满意
D. 不太满意
E. 非常不满意
10. 您认为当前护理英语课程思政教学存在的主要问题（可多选）:
A. 思政内容枯燥，形式单一
B. 思政与专业知识融合生硬
C. 教师讲解流于形式，不深入
D. 课时不足，思政教学时间有限
E. 考核方式单一，不重视思政评价
F. 不存在明显问题
G. 其他
11. 您希望护理英语课程思政增加哪些教学内容（可多选）:
A. 国际护理行业职业道德规范
B. 中国优秀医护人物事迹（双语）
C. 涉外护理沟通中的人文关怀技巧
D. 中外护理文化差异与文化自信教育
D. 护理职业风险与法治教育
E. 团队协作与医患沟通案例
F. 其他
12. 您更期待哪种课程思政教学形式（可多选）:
A. 双语案例分析、情景模拟
B. 医护主题英文演讲、辩论
C. 英文纪录片、影视片段赏析
D. 行业专家线上 / 线下讲座
E. 小组合作探究、实践调研
F. 其他
13. 对护理英语课程思政教学，您还有其他意见或建议吗?再次感谢您的认真作答！祝您学习进步！
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