小学语文第三学段思辨性阅读现状调查（学生问卷）

亲爱的同学：
你好！本次问卷共有18道题。本次调查旨在了解小学语文思辨性阅读教学的现状。本问卷不记名，答案没有对错之分，只用于本人调查研究使用，请你根据自己的真实想法如实填写，感谢你的配合！（特别提示：以下题目如果没有注明，均为单选题，请在对应选项上打上“√”。）
1. 性别：
2. 年级：
一、学生阅读学习情况
3. 1.你在学习一篇课文之前，会进行阅读和思考吗？
4. 2.读完一篇课文后，你会反思自己理解得怎么样、有没有收获吗？
5. 3.你会在阅读时把所读内容和其他学过的相关内容进行联系或比较吗？
6. 4.对课文或有关问题，你会尝试从不同角度去思考和理解吗？
7. 5.当需要判断一个说法是否正确时，你会先寻找事实依据吗？
8. 6.在阅读课文内容的时候，你对所学内容（包括课文和老师讲解）产生过疑问或不同想法吗？
9. 7.假如你的想法与老师观点不一样，你会
10. 8.你认为妨碍你质疑的因素主要是什么？（多选题）
11. 9.你的老师在语文课上一般使用什么样的教学方法？（多选题）
12. 10.老师提的问题能帮助你对一步步深入理解课文吗？
13. 11.老师会将课文文本与其他文章或阅读材料进行联系、比较或拓展吗？
14. 12.老师会在课堂上带领你们进行推理、判断、论证等与思维训练有关的活动吗？
15. 13.老师通常会用什么方式来了解你的阅读水平？（可多选）
16. 14.老师会对你的思维能力做出评价吗？
17. 15.老师通常会使用哪种评价方式？（多选题）
18. 16.你认为语文课对自己的思维发展是否有所提升？
19. 17.你在语文课堂上最大的收获是什么？
20. 18.你认为语文阅读课上如何才能更好地提高自己的思辨能力？（可以写想法或建议）
【思辨能力提示：思辨能力是指能够对观点、事实与材料进行深刻地思考，找出之间的关系，并加以区别的一种能力，敢于提出疑问、寻找理由来支持自己的想法。】
问卷到此结束，再次感谢你的认真填写！祝你学习进步！
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