劳动教育类课文教学现状调查问卷
一、教师基本情况（背景信息）
1. 1* 您的性别
A.男
B.女
2. 2* 您的教龄
A.3年以下
B.3-5年
C.6-10年
D.10年以上
3. 3* 您的最高学历
A.专科
B.本科
C.硕士研究生及以上
4. 4* 您所在学校位置
A.城市
B.县城
C.乡镇
D.农村
5. 5* 您是否参加过劳动教育相关培训
A.经常参加
B.偶尔参加
C.很少参加
D.从未参加
6. 6* 您对《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的了解程度
A.非常了解
B.比较了解
C.一般
D.不太了解
E.不了解
7. 7* 您对统编版小学语文第三学段劳动教育类课文的了解程度
A.非常了解
B.比较了解
C.一般
D.不太了解
E.不了解
8. 8* 您目前所教年级（可多选）
A.五年级
B.六年级
二、认知与态度
9. 9* 您是否认同在第三学段语文教学中渗透劳动教育有必要
A.非常认同
B.比较认同
C.认同
D.不太认同
E.不认同
10. 10* 您是否认同劳动教育类课文教学会增加教学负担
A.非常认同
B.比较认同
C.认同
D.不太认同
E.不认同
11. 11* 您认为影响劳动教育类课文教学效果的主要因素（）
A.教师理念
B.教材内容
C.学生兴趣
D.学校支持
E.家长态度
F.评价机制
G.课时安排
12. 12* 您认为劳动教育类课文教学的责任主体（可多选）
A.语文教师
B.班主任
C.学校德育处
D.全体教职工
三、教学实践
13. 13* 您能否准确识别第三学段教材中的劳动教育类课文
A.能全部识别
B.能识别大部分
C.能识别小部分
D.不能识别
14. 14* 您在备课时是否会设计劳动教育目标
A.总是
B.经常
C.偶尔
D.几乎不
E.从不
15. 15* 您设计的劳动教育目标侧重（可多选）
A.劳动观念
B.劳动能力
C.劳动习惯
D.劳动精神
16. 16* 您通常在哪些教学板块渗透（可多选）
A.阅读
B.写作
C.口语交际
D.综合性学习
17. 17* 您常用的教学方法（可多选）
A.讲授法
B.情境教学
C.小组合作
D.实践体验
E.榜样示范
18. 18* 您是否根据课文设计劳动实践活动
A.总是
B.经常
C.偶尔
D.几乎不
E.从不
19. 19* 您用于劳动教育渗透的课堂时间
A.1-2分钟
B.3-5分钟
C.6-8分钟
D.8分钟以上
20. 20* 您是否对教学效果进行评价
A.总是
B.经常
C.偶尔
D.几乎不
E.从不
四、困难与需求
21. 21* 您教学中遇到的主要困难（）
A.识别教材困难
B.目标设计困难
C.方法选择困难
D.评价困难
E.课时紧张
F.自身素养不足
G.学校不重视
22. 22* 您是否将渗透情况纳入教学反思
A.总是
B.经常
C.偶尔
D.几乎不
E.从不
23. 23* 学校是否将渗透情况纳入教师评价
A.是
B.否
C.不清楚
24. 24* 您希望获得的支持（）
A.专业培训
B.教学资源
C.设计范例
D.评价工具
E.专家指导
F.同伴互助
25. 25* 您认为学校应提供的支持（）
A.政策保障
B.课时安排
C.资源建设
D.评价机制
E.教研活动
F.经费支持
五、开放题
26. 26* 您对小学语文第三学段劳动教育类课文教学有何建议?（可从教学目标、内容、方法、评价等方面简要阐述）
问卷到此结束，再次感谢您的支持与配合！
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