《中职音乐跨学科教学情况调查问卷》

您好！为破解中职音乐教学困境，探索“数智赋能”的跨学科教学新路径，我们开展此项调研。您的真实感受对我们的研究至关重要。
本问卷匿名，不同身份用时不同（详见下方提示）。答案无对错，请根据真实感受填写。感谢您的支持！
第一部分：您的身份
1.您的身份是？（请勾选一项，并根据提示跳转到对应的部分）
第二部分：通用题
说明：无论您是什么身份，请回答下面5题。
1.您学校所在的省、市、县（区）
2.您所在的学校是否配备了以下设备？（可多选）
3.您所在学校属于？
4.您所在学校位于？
 5.您对“音乐与其他科目（如语文、历史、信息技术）融合教学”这一做法持什么态度？
第三部分：教师部分
提示：共约25小题,预计3分钟。
说明：请根据您的教学实际情况，选择最符合的选项
T1.目前的音乐专业课比较重视演唱、演奏技能训练
T2.音乐理论课（如乐理、视唱练耳、音乐史）上的知识和实际演奏/演唱联系得不够紧密
T3.学生对音乐的基本功（如节奏感、识谱、听音、视唱）掌握得不太扎实
T4.目前的音乐专业课中，会主动融入作品的历史背景、文化故事或文学知识以及音乐的理论知识
T5.现在的“音乐+其他科目”教学，很多时候只是把不同科目的内容简单凑在一起，没有真正融合
T6.融合教学中，音乐知识是主要内容，其他科目知识作为补充
T7.我认为音乐和其他科目融合，能提升学生的创造力、表达能力和文化修养
T8.教学中会经常用到手机、平板、教学软件或在线平台
T9.我用数字技术来设计课堂互动活动或支持学生课后练习
T10. 我用数字技术来评价学生的学习表现并跟踪学习进度
T11.现有的数字技术能很好地帮助音乐课与其他科目融合
T12.我愿意尝试用AI作曲、VR虚拟现实、AI App等新技术来辅助音乐教学
T13.目前主要靠期末考试（演唱、演奏或笔试）来评定成绩
T14.现有的评分方式能很好地衡量学生的创意、合作能力和综合表达能力
T15.如果开展音乐与其他科目融合的教学，需要一套不同于现在的评价标准
T16.我愿意尝试音乐本学科内的融合以及与其他科目融合的教学方式
T17.目前缺少合适的教学案例和资源，且我自身能力不足，难以开展融合教学
T18.学校领导支持跨学科教学改革
T19.采用音乐与其他科目融合教学后，学生对音乐课的兴趣明显提高了
T20.学生在跨学科课堂中展现出更强的合作与沟通能力
T21.目前数智技术（AI、VR等）在跨学科教学中确实起到了“赋能”而非“摆设”的作用
T22. 您在音乐教学中使用过以下哪些数字工具？（可多选）
T23. 目前数字工具对您的跨学科教学帮助有多大？
I. 开放题（选填）
T24. 您认为目前中职音乐（如专业技能课、视唱练耳、乐理、音乐史等）教学中最需要改进的问题是什么？
T25. 您希望未来的中职音乐课上增加哪些数字技术或融合内容？
第四部分：学生部分
提示：共约22小题，预计3分钟
说明：请根据您的真实学习感受，选择最符合的选项
S1.目前音乐专业课比较重视演唱、演奏等技能训练。
S2.老师讲的理论知识（如乐理、视唱练耳、音乐史）和实际演唱、演奏联系得不够紧密
S3.我觉得自己的音乐基本功（如节奏感、识谱、听音、视唱）还不够扎实
S4.音乐专业课上，老师会给我们讲关于作品的历史背景、文化故事或相关的文学知识以及相关的乐理知识
S5.现在的“音乐+其他科目”教学，感觉只是把不同科目内容简单凑在一起，没有真正融合
S6.在跨学科课上，老师主要还是围绕音乐知识来讲，其他知识只是顺便提一下
S7.我觉得音乐课结合其他科目，能让我更有想法，也更敢表达自己
S8.我们上课经常用到手机、平板、教学软件或在线平台
S9.老师用现在的数字技术主要是放课件、播音乐或视频，很少让我们自己动手操作或帮助我们课后练习
S10.我觉得现有的数字技术能帮助我更好地学习音乐和跨学科知识
S11.我想试试用AI作曲、VR虚拟现实等新技术来学音乐
S12.老师主要靠期末考试（演唱、演奏或笔试）来给我们打分
S13.现在的打分方式能看出我有没有创意、会不会合作表达
S14.如果上跨学科课，我觉得打分方式应该和现在不一样
S15.我愿意尝试音乐与其他科目融合的学习方式
S16.我觉得自己目前的能力还不太适应跨学科课程
S17.音乐课上结合历史、语文等知识后，我觉得音乐专业课更有意思了
S18.跨学科的音乐课让我更能理解音乐作品在讲什么
S19.我比以前更愿意在音乐课上表达自己的想法了
S20.用AI或电脑软件学音乐，让我学得更快或更有趣
G. 开放题（必填）
S21. 你希望音乐课怎么上更有趣？或者你有什么建议？
S22. 你希望用手机/电脑/AI技术帮你做什么音乐学习上的事？
第五部分：管理人员部分
提示：共约16小题，预计2分钟
说明：请根据您所在学校的实际情况，选择最符合的选项
M1.我校目前有推动音乐与语文、历史、信息技术等学科开展联合教学
M2.目前的跨学科教学存在“只是简单拼凑，没有深度整合”的问题
M3.我认为跨学科教学对培养复合型艺术人才很重要
M4.我校教师具备独立设计跨学科课程的能力
M5.我校有足够的教学资源（案例、教材、软件）支持跨学科教学
M6.学校对数字化教学有专项投入和长期规划
M7.现有的数字设备能有效服务于音乐跨学科教学
M8.学校定期组织教师参加数字化教学能力培训
M9.学校鼓励教师探索AI、VR等新技术在音乐教学中的应用
M10. 学校有记录学生学习过程数据的习惯（如课堂表现、作业完成情况）
M11. 目前对学生的评价主要依赖期末考试成绩
M12. 现有评价体系难以衡量学生的跨学科素养
M13 .学校有将跨学科教学成果纳入教师绩效考核或奖励
M14. 学校支持建立新的、适合跨学科教学的评价标准
开放题（选填）
M15. 您认为本校推进数智赋能音乐跨学科教学面临的最大困难是什么？（如资金、师资还是观念等）
M16. 您对“用数字技术辅助音乐跨学科教学”有什么具体建议或资源支持意向？
感谢您的耐心作答！您的意见对我们非常重要。
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