武汉商学院大学生生态安全认知与日常环保行为调查
一、基本信息
1. 您的性别:
A. 男
B. 女
2. 您所在的年级:
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生
3. 您的专业类别:
A. 理工类
B. 经管类
C. 文法类
D. 艺术类
E. 农林/环境类
F. 其他
4. 您是否参加过生态环保、绿色校园、生态安全相关活动?
A. 多次参加
B. 参加过1-2次
C. 听说过但未参加
D. 从未听说也未参加
二、生态安全认知水平(依据总体国家安全观)
5. 您是否清楚生态安全是总体国家安全观的重要组成部分?
A. 非常清楚,理解内涵与国家战略意义
B. 大致知道,了解基本含义
C. 听说过,但不了解具体内容
D. 完全不了解
6. 您认为生态安全对个人、校园与国家是否重要?
A. 非常重要,关乎生存发展与国家安全
B. 比较重要,影响生活与学习环境
C. 一般,影响有限
D. 不重要,与己无关
7. 以下哪些属于生态安全威胁因素?(可多选)
A. 水资源短缺、水体污染
B. 大气污染、噪音污染
C. 土壤污染、垃圾围城
D. 生物多样性减少、外来物种入侵
E. 资源过度消耗、能源浪费
F. 极端天气与气候灾害
G. 校园垃圾分类不规范、一次性用品滥用
H. 以上都不是
8. 您了解生态安全知识的主要渠道是?(可多选)
A. 思政课、国家安全教育课
B. 主题讲座、班会、培训
C. 校园环保社团、志愿活动
D. 微信、抖音、短视频等新媒体
E. 电视、报纸、广播等传统媒体
F. 家庭、同学、朋友交流
G. 从未主动了解
三、校园生态环保行为践行情况
9. 您在校园中是否主动践行生态环保行为?
A. 始终坚持,自觉践行
B. 经常做到,多数情况自觉
C. 偶尔做到,视情况而定
D. 基本不做,无相关习惯
10. 您在校园中稳定坚持的环保行为有?(可多选)
A. 准确分类投放垃圾
B. 随手关灯、关空调、拔插头,节约用电
C. 节约用水,杜绝长流水
D. 食堂按需取餐,践行光盘行动
E. 减少一次性餐具、塑料袋使用
F. 绿色出行,优先步行/骑行/公共交通
G. 爱护花草树木,不破坏植被
H. 参与校园清洁、植树、护水等志愿活动
I. 很少做到以上行为
11. 看到校园内破坏生态环境行为时,您会?
A. 主动礼貌劝阻
B. 向老师、宿管、保卫处反映
C. 内心不认同,但不行动
D. 视而不见
12. 宿舍生活中,您对节水节电、低碳环保的关注程度?
A. 高度关注,与室友共同践行
B. 自我约束,能做到但不影响他人
C. 偶尔关注,不太在意
D. 不关注,方便为主
四、生态安全素养与参与意愿
13. 您是否愿意参加生态安全宣传、环保实践、志愿服务活动?
A. 非常愿意,主动报名
B. 愿意,有空就参加
C. 无所谓,组织安排就参加
D. 不愿意,不感兴趣
14. 您希望学校开展哪些形式的生态安全教育?(可多选)
A. 课堂教学、专题讲座
B. 知识竞赛、主题班会
C. 实践体验、志愿服务
D. 短视频、海报、新媒体宣传
E. 专家宣讲、案例警示
F. 不希望开展
15. 您认为我校绿色校园建设最需改进的是?(可多选)
A. 完善垃圾分类设施与管理
B. 加强节水节电等节能改造
C. 提升绿化质量与水体管护
D. 常态化生态安全宣传教育
E. 健全校园环保监督与奖惩制度
F. 其他
16. 您认为大学生在维护国家生态安全中应承担哪些责任?(可多选)
A. 树立生态安全意识,践行绿色生活
B. 学习传播生态安全知识
C. 参与环保实践与监督
D. 倡导低碳校园,带动他人
E. 不清楚
五、意见与建议
17. 您对我校加强生态安全教育、提升生态安全素养、推进绿色校园高质量建设有哪些具体建议?
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