小学劳动教育促进学生身心健康发展的实证调查问卷（教师）
问卷内容仅供研究之用，希望您在调查问卷中填写你真实的情况和想法。
一、单选题（共15题，每题仅选1个最符合你的选项）
1. 你的教龄与所教学科是？（ ）
A. 教龄5年以下，教授小学学科
B. 教龄5-10年，教授小学学科
C. 教龄10-20年，教授小学学科
D. 教龄20年以上，教授小学学科
2. 你是否承担劳动教育相关教学或指导工作？（ ）
A. 完全不承担，仅教授本专业学科
B. 偶尔承担，偶尔参与学校劳动课辅助工作
C. 主要承担，负责1-2个班级劳动课教学
D. 专职承担，专门负责劳动教育课程与指导
3. 你系统学习过劳动教育理论与方法吗？（ ）
A. 从未学习，无相关理论与方法储备
B. 简单了解，通过零散资料接触过基础内容
C. 系统学习，参加过校内或校外劳动教育专题培训
D. 深入学习，持有劳动教育相关专业资质或证书
4. 你认为劳动教育能促进学生身心健康吗？（ ）
A. 完全不能，无促进作用
B. 基本不能，促进效果微乎其微
C. 基本能，有一定促进效果
D. 完全能，促进效果显著
5. 你在课堂中会渗透劳动教育理念吗？（ ）
A. 从不渗透，仅关注学科知识传授
B. 偶尔渗透，偶尔在课堂中提及劳动相关内容
C. 经常渗透，结合学科知识点融入劳动理念
D. 始终渗透，每节课都会主动渗透劳动教育理念
6. 你观察到参与劳动多的学生体质更好吗？（ ）
A. 完全没观察到，体质与劳动多少无关
B. 很少观察到，二者无明显关联
C. 经常观察到，参与劳动多的学生体质普遍更好
D. 始终观察到，参与劳动多的学生体质明显优于其他学生
7. 你发现爱劳动的学生心理状态更积极吗？（ ）
A. 完全没发现，心理状态与劳动习惯无关
B. 很少发现，二者无明显关联
C. 经常发现，爱劳动的学生心理状态更积极
D. 始终发现，爱劳动的学生心理状态明显更积极
8. 你认为劳动能提升学生专注力与学习效率吗？（ ）
A. 完全不能，会分散学生注意力降低效率
B. 基本不能，对专注力和学习效率无影响
C. 基本能，有一定提升效果
D. 完全能，提升效果显著
9. 劳动教育能帮助学生改善行为习惯吗？（ ）
A. 完全不能，无改善作用
B. 基本不能，改善效果微乎其微
C. 基本能，有明显改善效果
D. 完全能，改善效果非常显著
10. 你在开展劳动教育时遇到的主要困难是？（ ）
A. 无困难，开展过程顺利
B. 课时安排不足，难以保证教学时长
C. 学生参与度低，积极性不高
D. 资源匮乏，缺乏场地、工具等教学支持
11. 学校劳动课程设置是否科学、可操作？（ ）
A. 极不科学，完全不可操作
B. 不太科学，部分内容难以落地实施
C. 比较科学，大部分内容可顺利开展
D. 非常科学，课程设计合理且易操作
12. 你会对学生劳动过程与效果进行评价吗？（ ）
A. 从不评价，不关注学生劳动表现
B. 偶尔评价，仅简单反馈结果
C. 经常评价，全面关注过程与效果并给出反馈
D. 始终评价，建立完善的学生劳动评价体系
13. 劳动教育能培养学生合作与沟通能力吗？（ ）
A. 完全不能，无培养作用
B. 基本不能，培养效果微乎其微
C. 基本能，有明显培养效果
D. 完全能，培养效果非常显著
14. 你认为劳动能增强学生抗挫折能力吗？（ ）
A. 完全不能，无增强作用
B. 基本不能，增强效果微乎其微
C. 基本能，有明显增强效果
D. 完全能，增强效果非常显著
15. 学校劳动教育资源（场地、工具）充足吗？（ ）
A. 严重不足，缺乏基础场地与工具
B. 基本不足，部分场地或工具无法满足教学
C. 基本充足，可满足常规教学需求
D. 非常充足，场地与工具丰富多样
二、多选题（共5题，每题可选1个及以上符合你的选项）
16. 你会与家长协同推进家庭劳动教育吗？（ ）
A. 从不协同，未与家长沟通过家庭劳动相关内容
B. 偶尔协同，仅在特殊情况（如家长会）简单提及
C. 经常协同，通过多种方式指导家长开展家庭劳动教育
D. 持续协同，建立家校协同机制，定期开展家庭劳动指导
17. 你希望获得哪些劳动教育专业培训？（ ）
A. 劳动教育理论体系培训
B. 劳动教育教学方法与实践技能培训
C. 劳动教育课程设计与资源开发培训
D. 劳动教育评价体系构建培训
E. 其他：
18. 你认为劳动教育应纳入学生综合素质评价吗？（ ）
A. 应该，作为核心评价指标
B. 应该，作为重要评价指标
C. 应该，作为辅助评价指标
D. 不应该，无需纳入综合素质评价
19. 你对本校劳动教育实施现状满意吗？（ ）
A. 非常不满意，存在诸多问题亟待解决
B. 不太满意，有较多改进空间
C. 比较满意，整体实施良好但仍有优化点
D. 非常满意，实施效果优异
20. 你认为劳动教育对学生全面发展意义重大吗？（ ）
A. 意义重大，是学生全面发展的核心内容
B. 意义较大，是学生全面发展的重要组成部分
C. 意义一般，对学生全面发展有一定辅助作用
D. 意义不大，对学生全面发展无明显影响
选项5
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