关于大学生“躺平”与“内卷”的时代心理
亲爱的同学:
你好!在当今社会,“躺平”与“内卷”成为备受关注的话题,它们在一定程度上反映了当代大学生的生活状态和心理特征。为了深入了解大家对这两个现象的看法和感受,我们特开展此次问卷调查。你的回答对我们至关重要,请你根据实际情况认真填写。本问卷采用匿名形式,所有信息仅用于学术研究,请你放心作答。感谢你的支持与配合!
一、基本信息
1. 你的性别:
A. 男
B. 女
C. 不愿透露
2. 你所在的年级:
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生及以上
3. 你的专业类型:
A. 文科(如文学、历史、哲学、法学等)
B. 理科(如数学、物理、化学、生物等)
C. 工科(如机械、电子、计算机、土木等)
D. 艺术体育类(如音乐、美术、体育等)
4. 你所在学校的层次:
A. “双一流”高校
B. 普通本科院校
C. 专科院校
二、“躺平”相关认知与态度
5. 你第一次了解到“躺平”概念是通过什么渠道:
A. 网络社交媒体(如微博、抖音、小红书等)
B. 同学朋友交流
C. 学校课堂或讲座
D. 新闻媒体报道
E. 其他(请注明)
6. 你认为“躺平”在大学生群体中的具体表现有哪些(可多选):
A. 对学业缺乏积极性,不追求高绩点,满足于及格
B. 在社团活动和学生工作中消极应对,不愿承担责任
C. 对未来职业规划没有明确目标,缺乏奋斗动力
D. 减少社交活动,更倾向于独处和自我放松
E. 降低物质欲望,不追求名牌和高端消费
F. 其他(请注明)
7. 你对“躺平”这种生活态度的总体看法是:
A. 非常赞同,这是一种自我保护和追求内心平静的方式
B. 比较赞同,在高压环境下适当的“躺平”可以缓解压力
C. 中立,既理解其存在的合理性,也不鼓励过度“躺平”
D. 不太赞同,“躺平”是一种消极逃避现实的表现
E. 非常不赞同,“躺平”违背了积极向上的价值观
8. 如果你身边有同学选择“躺平”,你会:
A. 尊重他们的选择,不加以干涉
B. 尝试劝说他们积极起来,不要放弃奋斗
C. 觉得他们很可惜,但不会主动去改变他们的想法
D. 受到他们影响,也产生“躺平”的想法
9. 你自己是否有过“躺平”的想法或行为:
A. 经常有,并且付诸行动
B. 偶尔有,但只是想想
C. 从来没有过
10. 如果有过“躺平”的想法或行为,主要原因是什么(可多选):
A. 学业压力过大,努力也看不到明显效果,感到疲惫和失望
B. 就业市场竞争激烈,对未来感到迷茫和无助
C. 社会内卷现象严重,觉得无论怎么努力都难以脱颖而出
D. 追求个人内心的自由和舒适,不想被外界的竞争和期望束缚
E. 家庭经济条件较好,没有经济压力,不需要过度奋斗
F. 其他(请注明)
三、“内卷”相关认知与态度
11. 你第一次了解到“内卷”概念是通过什么渠道:
A. 网络社交媒体(如微博、抖音、小红书等)
B. 同学朋友交流
C. 学校课堂或讲座
D. 新闻媒体报道
E. 其他(请注明)
12. 你认为“内卷”在大学生群体中的主要表现有哪些(可多选):
A. 学业上过度竞争,如为了高绩点拼命刷题、参加各种辅导班
B. 考证热潮,不断考取各类证书以增加就业竞争力,即使有些证书与专业无关
C. 社团活动和学生工作中,为了争取领导职位或荣誉而过度投入时间和精力
D. 社交方面,努力拓展人脉,参加各种社交活动,甚至有些功利性
E. 消费上互相攀比,追求时尚和高端品牌,增加经济负担
F. 其他(请注明)
13. 你对“内卷”现象的总体感受是:
A. 非常反感,觉得它带来了巨大的压力和不必要的竞争
B. 比较反感,但也能理解在现实环境下的无奈
C. 中立,认为它是社会发展的一个阶段,有好有坏
D. 比较认可,“内卷”可以激发个人的潜力和动力
E. 非常认可,“内卷”是积极向上的表现,能推动社会进步
14. 当身边的同学都在“内卷”时,你的反应是:
A. 积极参与其中,不想落后于他人
B. 被动跟随,虽然不情愿但也跟着“卷”
C. 保持自己的节奏,不受他人影响
D. 感到焦虑和迷茫,不知道该如何应对
15. 你认为“内卷”现象对大学生个人成长的影响是:
A. 主要是消极的,导致身心疲惫、创造力下降、人际关系紧张
B. 消极影响大于积极影响,虽然能提高一些能力,但付出代价太大
C. 积极影响和消极影响相当,既有压力也有动力
D. 积极影响大于消极影响,能促使自己不断进步和提升
E. 主要是积极的,能培养竞争意识和奋斗精神
16. 你认为导致大学生“内卷”现象严重的主要原因有哪些(可多选):
A. 社会资源有限,就业机会竞争激烈,迫使大学生不断提升自己
B. 学校评价体系单一,过于注重成绩和荣誉,导致学生为了评价而“卷”
C. 家庭期望过高,给学生带来巨大的心理压力,促使他们努力“内卷”
D. 同学之间的相互比较和竞争氛围,形成了一种无形的压力
E. 社会文化中过度强调成功和成就,影响了大学生的价值观
F. 其他(请注明)
四、综合问题
17. 你认为“躺平”和“内卷”这两种现象在大学生群体中是否存在矛盾:
A. 存在明显矛盾,“躺平”是放弃竞争,“内卷”是过度竞争
B. 存在一定矛盾,但也有相互转化和共存的可能
C. 不存在矛盾,它们只是不同大学生面对压力的不同选择方式
18. 你认为这两个现象反映了当代大学生怎样的时代心理(可多选):
A. 对社会现实的不满和无奈,通过“躺平”或“内卷”来表达态度
B. 对未来发展的焦虑和担忧,不知道该如何选择和行动
C. 对自我价值的迷茫和探索,试图在“躺平”和“内卷”中找到平衡
D. 对传统价值观的反思和挑战,追求更加自由和个性化的生活方式
E. 对社会竞争的适应和应对,以不同的方式参与社会竞争
F. 其他(请注明)
19. 为了改善大学生面临的“躺平”和“内卷”现象,你认为学校可以采取哪些措施(可多选):
A. 优化课程设置和教学方法,减轻学业负担,提高教学质量
B. 建立多元化的评价体系,不仅仅以成绩和荣誉评价学生
C. 加强心理健康教育,帮助学生应对压力和焦虑,树立正确的心态
D. 提供更多的职业规划和就业指导,让学生明确未来方向
E. 组织丰富多彩的校园文化活动,缓解学生的学习压力
F. 其他(请注明)
20. 为了改善大学生面临的“躺平”和“内卷”现象,你认为社会可以做出哪些改变(可多选):
A. 扩大就业渠道,提供更多高质量的就业机会,缓解就业压力
B. 营造更加公平公正的社会竞争环境,减少不合理的竞争因素
C. 引导正确的价值观,不过度强调成功和成就,尊重不同的生活方式
D. 加强对教育资源的均衡分配,减少地区和学校之间的差距
E. 其他(请注明)
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