高一年级《秘密花园》寒假阅读情况调查问卷
亲爱的同学们:
大家好！一个寒假的《秘密花园》阅读之旅即将结束。为了更好地了解大家的阅读情况，规划我们开学后的读书分享会，并设计新学期的阅读计划，请你花1分钟时间，根据实际情况填写这份问卷。答案无对错之分，请放心填写。
1. 1.你的班级是:高一_____.
2. 你目前完成了多少阅读任务?
A. 我已经读完了整本书（27章全部完成）
B. 我读完了大部分内容（还剩不到1/3）
C. 我读了一半左右
D. 我只读了一点点，或者还没开始
3. 如果按章节计算，你大约读到了第几章?
4. 在阅读过程中，你遇到的最大困难是什么?
A. 基本没有困难，读起来挺顺畅的
B. 生词太多，查词查到心累，影响阅读节奏
C. 句子太长太复杂，每个词都认识但连起来看不懂
D. 对人物和背景不熟悉，不太明白故事在讲什么
E. 最大的困难是坚持——读着读着就放下了
5. 你认为造成上述困难的主要原因是什么?
A. 词汇量不够，这是硬伤
B. 语法基础不扎实，长难句分析不了
C. 第一次读英文原著，不太适应英文的表达方式
D. 假期诱惑太多，自律性不够
E. 其他:
6. 寒假的阅读记录单（记录日期、页码、好词好句），你觉得作用大吗?
A. 作用很大，帮我养成了每天读一点的习惯，积累了不少词句
B. 有点作用，至少逼着我每天翻开书了
C. 作用一般，有时候是为了填而填，没太走心
D. 没怎么用，嫌麻烦/忘了填
7. 这个寒假读《秘密花园》，你最大的收获是什么?
A. 完整读完了第一本英文原著，超有成就感！
B. 积累了一些好词好句，感觉对英语学习有帮助
C. 被故事本身打动了，对英文小说产生了兴趣
D. 最大的收获是坚持——第一次连续这么久每天接触英语
E. 暂时还没啥特别的收获
8. 开学后，你还愿意继续读英文原著吗?
A. 非常愿意！希望老师带着我们读下一本
B. 愿意，但希望节奏慢一点，任务轻一点
C. 有点犹豫，看老师怎么安排再说
D. 不太愿意，感觉压力有点大
9. 如果继续读，你更喜欢哪种模式?
A. 自己读自己的，自由一点，不需要太多约束
B. 老师带着精读，讲解词汇和难句（像现在的共读群那样）
C. 小组共读，定期在课上互相分享和讨论
D. 课上留出时间一起读，老师陪着我们读
10. 在接下来的阅读中，你最希望老师帮你做什么?
A. 督促我:提醒我坚持，检查我有没有在读
B. 讲解我:帮我扫清单词和语法障碍
C. 陪伴我:和我聊聊读到的内容，听听我的想法
D. 指导我:帮我选好书，教我怎么读得更高效
E. 不需要，我自己能搞定
11.关于英语课外阅读，你还有哪些好的建议?
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