社会支持理论视角下少数民族大学生校园适应问题研究 ——以H大学为例

亲爱的同学:
你好!本调查旨在了解少数民族大学生在校期间的生活、学习适应状况及所获得的支持情况,为学校优化相关服务提供参考。问卷采用匿名填写,答案无对错之分,所有信息仅用于学术研究,请放心如实作答。感谢你的配合与支持!
1. 你的性别:
2. 你所在的年级:
3. 你的民族:__________(请填写)
4. 你的生源地属于:
5. 你的专业类别:
6. 进入大学前,你与汉族同学交往的频率如何?
7.  你目前对大学专业课学习的整体感受是?
8.  老师用汉语授课时,你理解内容的情况是?
9.  在学习上遇到困难时,你知道该去找谁或去哪里求助吗?
10. 在校园里,你有关系不错的不同民族朋友吗?
11. 当你需要和不同民族同学一起完成小组任务或参加集体活动时,你通常感觉?
12. 心情不好或压力大时,你身边能找到说说心里话的人吗?
13. 在平衡本民族生活习惯和学校主流生活方式上,你的实际情况是?
14. 学校食堂、住宿等对你的民族风俗饮食及生活习惯需求的满足程度如何?
15. 总的来说,你觉得自己融入大学校园的程度怎么样?
16. 面对学业、生活等方面的压力,你通常能调节好自己的情绪吗?
17. 入学以来,你是否获得过奖学金、助学金或困难补助?
18. 你有没有接受过学校组织的学业辅导、学习方法培训或帮扶计划?
19. 你是否使用过学校的心理咨询或心理辅导服务?
20. 在校园里遇到实际困难(如生病、人际矛盾等)时,你通常会找谁?
21. 你觉得学校目前提供的各种支持和你的实际需要,匹配得怎么样?
22. 对于学校举办的一些统一面向全体学生的讲座、培训或活动,你觉得?
23. 和不同民族同学相处时,你会注意到彼此身份上的不同吗?
24.  你会不会担心因为自己的民族身份,被别人用刻板印象看待?
25. 因为生活习惯或想事情的方式不太一样,你和多数民族同学交往时会感到不自在吗?
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