《3-6岁儿童学习与发展指南》社会与科学领域考核

本考试旨在考察对《3-6岁儿童学习与发展指南》中社会领域和科学领域内容的理解与掌握。请认真作答。
1. 基本信息：
姓名：
所在园所/机构：
岗位：
社会领域考核
2. 《指南》中社会领域的目标不包括以下哪项
3. 3-4岁幼儿应能与同伴发生冲突时，能在成人指导下和平解决
4. 以下哪些是《指南》中社会领域对5-6岁幼儿人际交往的要求
5. 《指南》指出，幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全______基础的过程
科学领域考核
6. 《指南》科学领域中，“亲近自然，喜欢探究”属于哪个目标范畴
7. 4-5岁幼儿能感知和区分物体的大小、多少、高矮等量方面的特点，并能用相应的词表示
8. 《指南》科学领域中，关于幼儿探究能力的培养，以下说法正确的有
9. 《指南》建议，成人要善于发现和保护幼儿的______，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题
10. 结合《指南》科学领域的要求，简述如何在日常生活中支持4-5岁幼儿感知和理解数、量及数量关系
11. 《指南》社会领域中，“愿意与人交往”是哪个年龄段的目标
12. 以下哪项不属于《指南》社会领域对4-5岁幼儿社会适应的要求
13. 《指南》科学领域中，“具有初步的探究能力”目标下，5-6岁幼儿应能做到
14. 《指南》中，社会领域的学习主要通过什么途径实现
15. 4-5岁幼儿在科学领域“感知形状与空间关系”方面应能
16. 《指南》社会领域中，“关心尊重他人”目标要求幼儿做到
17. 以下哪种行为符合《指南》科学领域对3-4岁幼儿“亲近自然，喜欢探究”的要求
18. 《指南》社会领域强调，成人要为幼儿创设怎样的人际交往环境
19. 5-6岁幼儿在科学领域“数学认知”方面应能
20. 《指南》指出，社会领域中，要引导幼儿学习什么，养成良好的行为习惯
21. 《指南》社会领域中，关于幼儿情绪安定愉快的目标包括
22. 《指南》科学领域中，“在探究中认识周围事物和现象”目标下，4-5岁幼儿应能
23. 《指南》社会领域对5-6岁幼儿遵守基本的行为规范的要求有
24. 以下哪些是《指南》科学领域中“数学认知”的目标内容
25. 《指南》社会领域中，培养幼儿社会适应能力的途径有
26. 《指南》科学领域中，关于“具有初步的探究能力”，3-4岁幼儿应能做到
27. 《指南》社会领域中，“喜欢与人交往”目标对3-4岁幼儿的具体要求有
28. 《指南》科学领域中，成人支持幼儿科学探究的方法有
29. 《指南》社会领域中，“自尊、自信、自主”目标的具体表现有
30. 《指南》科学领域中，“亲近自然，喜欢探究”目标对5-6岁幼儿的要求有
31. 《指南》社会领域中，3-4岁幼儿应能主动参与各项活动，有自信心
32. 《指南》科学领域中，“感知和理解数、量及数量关系”目标只针对4-5岁和5-6岁幼儿
33. 《指南》社会领域强调，要尊重幼儿的个体差异，不盲目比较
34. 4-5岁幼儿能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响
35. 《指南》社会领域中，5-6岁幼儿应能主动发起活动或在活动中出主意、想办法
36. 《指南》科学领域中，幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程
37. 3-4岁幼儿应能说出自己家所在街道、小区（乡镇、村）的名称
38. 《指南》科学领域建议，成人应阻止幼儿的“破坏”行为，避免幼儿损坏物品
39. 5-6岁幼儿能辨别自己的左右
40. 《指南》社会领域中，“遵守基本的行为规范”目标是幼儿进入小学后才需要培养的
41. 《指南》社会领域中，幼儿在与成人和同伴交往中，学习如何与人友好相处，如何看待自己、看待他人，不断发展______情感和______行为
42. 《指南》科学领域中，“具有初步的探究能力”目标要求幼儿能用______或其他符号进行记录
43. 社会领域的学习与发展关乎幼儿的______养成
44. 《指南》科学领域指出，幼儿的思维特点是以______思维为主
45. 《指南》社会领域中，要引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人，尊重他人的______和劳动成果
46. 《指南》科学领域中，“数学认知”目标要求幼儿初步感知生活中数学的______和______
47. 在社会领域，成人要善于发现和肯定幼儿的优点，多鼓励、少批评，帮助幼儿建立______
48. 《指南》科学领域建议，要引导幼儿关注周围环境中的______和______，激发其好奇心与探究欲望
49. 社会领域中，幼儿在群体活动中，要学会遵守共同的______
50. 《指南》科学领域中，“在探究中认识周围事物和现象”目标要求幼儿能感知和了解______与人类生活的密切关系
更多问卷 复制此问卷