网络文明建设与大学生网络素养现状调研\n
1. 您的性别（单选）
男
女
2. 您的年级（单选）
大一
大二
大三
大四
研究生
3. 您在网络平台（如微博、知乎、抖音、朋友圈等）的发言和互动，主要倾向于以下哪种？（单选）
积极理性讨论，发表建设性意见
情绪化表达，容易与他人发生争执
以娱乐、调侃为主，不太较真
很少发言，主要是浏览和点赞
会根据话题选择性发言，注意自身形象
4. 您对个人网络信息和隐私的保护意识如何？（单选）
非常强，会仔细阅读隐私条款，定期清理权限
比较强，不轻易泄露身份证号、住址等敏感信息
一般，偶尔会为了使用便利而授权
比较弱，不太在意信息被收集
没考虑过这个问题
5. 对网络不文明现象的态度：您对网络暴力、人肉搜索、恶意造谣、群体辱骂等不文明现象的看法是？（单选）
深恶痛绝，坚决反对并愿意举报
反感，但认为个人无力改变，选择无视
理解部分参与者的情绪，但不赞同其行为
认为这是网络常态，与自己无关
6. 您认为推进网络文明建设，最重要的责任主体是？（请按重要性排序，1为最重要，3为最次要）
政府与监管部门（完善法规，加强治理）
网络平台与企业（强化审核，优化算法）
学校与教育机构（加强素养教育）
媒体与内容创作者（传播正能量）
每一位网民（包括我自己）（自律、理性发声）
7. 您最希望通过哪种方式提升自己或同学的网络素养？（多选，最多3项）
学校开设相关必修/选修课程
举办专题讲座、工作坊或辩论赛
在思政课、专业课中融入相关内容
通过优质的短视频、公众号文章等新媒体形式学习
参与网络文明相关的实践活动或志愿监督
依靠个人自觉，在网络上摸索学习
8. 您在网络上是否参与过不文明行为
是
否
9. 学校是否举行过相关的活动
是
否
10. 您认为当前的网络风气是对学生有利还是有弊
有利
有弊
有利也有弊
11. 你平均每天上网多长时间
2小时以内
2-4小时
4-6小时
6小时以上
12. 你上网最主要的用途是？（可多选）
学习查阅资料
社交聊天
刷短视频、追剧
玩游戏
网购、外卖
关注新闻资讯
其他
13. 你认为网络文明建设最重要的方面是？
抵制网络谣言
规范网络言行
保护个人信息
反对网络暴力
传播正能量内容
14. 遇到网络谣言或不实信息时，你通常会？
主动核实后再判断
随手转发但不深究
不转发也不关注
觉得有趣直接转发
15. 你在网络上发表言论时会注意文明用语吗？
始终注意
大部分时候注意
偶尔不注意
不太在意
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