大班幼儿主题建构游戏合作行为教师问卷
说明：为了解大班幼儿在主题建构游戏中的合作行为现状及影响因素，我们开展本次问卷调查。问卷采用匿名形式，数据仅用于学术研究，请您根据实际情况如实填写。感谢您的支持与配合！
1. 您的教龄
A.1-3年
B.4-6年
C.7-10年
D.10年以上
2. 您所带班级的幼儿人数
A.25人及以下
B.26-30人
C.31-35人
D.35人以上
3. 您是否参加过主题建构游戏相关的培训？
A.多次参加
B.参加过1次
C.从未参加
4. 您在班级中的职务
A.主班老师
B.配班老师
C.保育员
D.教研组长/保教主任/副园长/园长
5. 您所在班级每周开展主题建构游戏的频率是？
A.1次/周
B.2-3次/周
C.4-5次/周
D.5次以上/周
6. 每次主题建构游戏的时长约为？
A.10-20分钟
B.30-40分钟
C.40分钟以上
D.无固定时长
7. 主题建构游戏的主题主要由谁设定？
A.教师单独设定
B.结合幼儿兴趣由教师设定
C.幼儿自主提出
D.教师与幼儿共同商议
8. 您认为当前班级主题建构游戏的材料投放情况如何？
A.种类丰富、数量充足
B.种类单一、数量充足
C.种类丰富、数量不足
D.种类单一、数量不足
9. 您在主题建构游戏中的指导方式主要是？
A.过度干预型：频繁介入，直接告知幼儿“应该怎么搭”“和谁一组”
B.消极放任型：仅维持秩序，对幼儿合作矛盾、建构困难不及时指导
C.适度指导型：游戏前引导计划，游戏中启发提问，游戏后组织分享总结
10. 您观察到班级幼儿在主题建构游戏中的合作意识如何？
A.很强，能主动组队、协商分工
B.一般，需教师引导后才开展合作
C.较弱，倾向于独自游戏，不愿合作
11. 您认为影响幼儿在主题建构游戏中合作行为的主要外部因素是？（可多选）
A.家庭教养方式
B.幼儿园教育方式
C.同伴关系
D.游戏材料投放
E.其他
12. 您观察到的、由家庭教养导致的幼儿合作行为问题主要有？（可多选）
A.自我中心，不愿分享、争抢物品
B.缺乏社交技能，不会主动沟通
C.胆小退缩，不敢参与合作
D.遇到矛盾时哭闹、放弃合作
E.其他
13. 您认为家庭教养方式对幼儿合作行为的影响程度是？
A.影响很大，是核心因素
B.有一定影响
C.影响较小
D.几乎没有影响
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