台山市人民医院实习生综合素质评价表（内科系列）
评价等级：90分以上为优秀，75-89分为良好，60-74分为合格
一 、 基本信息
实习生姓名
科室
评价人
评价日期
二、职业素养（20分）
仪容仪表（5分）
•
评价标准：着装整洁，佩戴胸牌，不染夸张发色，纹身不外露，不戴夸张首饰，不留长指甲及做有颜色美甲
0分-未达到要求
1分-较差
2分-一般
3分-良好
4分-优秀
5分-模范遵守
组织纪律（5分）
•
评价标准：遵守劳动纪律，不迟到、早退、旷课
0分-多次违反
1分-偶尔违反
2分-基本遵守
3分-较少违反
4分-严格遵守
5分-模范遵守
服务态度与沟通（5分）
• 评价标准：尊重老师，对患者态度和蔼，使用礼貌用语，无护患纠纷发生
0分-存在纠纷
1分-态度生硬
2分-基本达标
3分-态度良好
4分-沟通顺畅
5分-患者好评
团队协作（5分）
• 评价标准：服从安排，与同学及科室人员关系融洽，乐于助人
0分-不服从安排
1分-协作较差
2分-基本协作
3分-积极配合
4分-主动协作
5分-团队核心
三、理论知识（30分）
出科理论考核（10分）
• 评价标准：根据科室组织的出科理论考试成绩折算（得分=学生理论实际得分/试卷满分值*该项得分10）
0分
1分
2分
3分
4分
5分
6分
7分
8分
9分
10分
病情掌握程度（10分）
• 评价标准：对自己负责床位的患者“十知道”（姓名、诊断、病情、治疗、护理等）掌握情况
0分-完全不掌握
2分-掌握极少
4分-掌握部分
6分-基本掌握
8分-掌握良好
10分-完全掌握
核心制度掌握（5分）
• 评价标准：对分级护理、查对制度、交接班制度等的理解和执行情况
0分-完全不理解
1分-理解较差
2分-基本理解
3分-理解良好
4分-熟练掌握
5分-严格执行
学习主动性（5分）
• 评价标准：能主动查阅资料解决疑问，积极参加科室小讲课、教学查房并发言
0分-不主动学习
1-被动学习
2-偶尔主动
3-较主动
4-主动学习
5-积极钻研
三、实践技能（50分）
基础护理操作( 15分）
0分
1分
2分
3分
4分
5分
6分
7分
8分
9分
10分
11分
12分
13分
14分
15分
专科护理技能（15分）
0分
1分
2分
3分
4分
5分
6分
7分
8分
9分
10分
11分
12分
13分
14分
15分
护理文书书写（5分）
• 评价标准：
书写工整、规范，记录及时，无涂改，带教老师修改后能及时领会
0分-多处涂改
1分-不规范
2分-基本规范
3分-较规范
4分-规范
5分-优秀
应急能力（5分）
• 评价标准：
遇到病情变化或抢救时，反应迅速，能正确执行指令，配合默契
0分-反应迟缓
1分-配合较差
2分-基本配合
3分-较配合
4分-配合良好
5分-反应迅速
健康教育能力（5分）
• 评价标准：
能对患者进行有效的出入院指导或疾病相关知识宣教
0分-无法宣教
1分-宣教生硬
2分-基本宣教
3分-宣教清晰
4分-效果良好
5分-患者满意
无菌与安全（5分）
• 评价标准：
严格遵守无菌操作原则及查对制度，操作中无差错隐患
0分-存在隐患
1分-偶有疏漏
2分-基本遵守
3分-严格遵守
4分-高度重视
5分-零差错
加分项（总分5分）
• 评价标准：
特殊贡献（5分）
0分-无特殊贡献
5分-获得患者书面表扬信/锦旗
5分-在院级操作比赛中获奖
5分-有创新性建议被采纳
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