武汉商学院大学生劳动价值观调查问卷
亲爱的同学:
您好!本问卷是《劳动教养》课程小组作业的一部分,旨在了解当前大学生的劳动价值观及劳动教育开展情况。匿名填写,约需2分钟,感谢支持!
1. 您的性别:
男
女
2. 您认为以下哪些属于“劳动”?
课堂学习
打扫卫生
实习兼职
志愿服务
家务劳动
创新创业项目
3. 您平均每周参与体力劳动(打扫、家务)的时间
少于1小时
1-3小时
3-5小时
5小时以上
4.
您对“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的态度是
完全不认同
1
2
3
4
完全认同
5. 你如何看待“体力劳动不如脑力劳动体面”?
完全不同意
1
2
3
4
非常同意
6. 在学校集体劳动(如值日、校园清扫、公益劳动)中,你的态度是:
主动承担,乐在其中
安排才做,不主动
能推就推
从不参与
7. 你认为劳动对个人发展的最大价值是
获得报酬
锻炼意志品质
学习技能
完成学校要求
没太大价值
8. 您参与过的劳动教育形式有哪些?
劳动理论课(讲座、线上课程)
校园卫生(清扫校园)
宿舍内务检查或评比
志愿公益活动(社区服务、支教等)
勤工助学
从未参与过
9. 您认为当前学校的劳动教育存在哪些问题?
重形式轻实效,走过场
与专业、生活脱节
缺乏考核激励,参与积极性低
劳动内容枯燥,不被认可
占用太多时间,影响学习
10. 您的家庭是否重视劳动教育(如要求做家务、参与家庭劳动)?
非常重视,从小培养
比较重视,偶尔要求
不太重视,只要学习好
完全不重视,由父母包办
11. 您认为影响大学生劳动价值观的最主要因素是
家庭教育
学校教育(劳动课程)
社会风气(如轻视体力劳动)
同伴影响
个人认知
12. 经过劳动实践(实习/家务/志愿活动等),您的真实感悟是
劳动带来实在的成就感和价值感
体会到劳动者不易,更懂得尊重和感恩
劳动能锻炼耐心、责任心与毅力
劳动浪费时间,不如学习或娱乐
只要有钱,不需要自己动手劳动
13. 关于“劳动与我的未来幸福”,您目前的理解是:(简答,可跳过)
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